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第36章 翅膀求月票（第2页）

“而在让他们的教授惊叹之余，也可以邀请他们的老师来中国做访问学者。毕竟东北大学明年就会开学，至少在我们的学生于国外学成归国前，我们还是离不开那些外国学者！”

相比于带着浓浓的专科气氛的东亚同文学院，东北大学才是一所真正的大学，但这所真正的大学之中，除去几名国学教授外，再也没有中国教授，想解决教授的问题，只有如同文学院一般聘用外籍教师，而外籍教师的作用并不仅仅只是任教学。还能起到政府“顾问”的作用。

“大帅所言极是，相比于我们在西洋聘请，那些学生到了西洋各国，通过教授讲习。旁听自然能分辨出教授的优劣来，如此一来倒更容易请来有真才实学的教授！”

虽说府中对外籍雇员以及教授的聘请考核极严，但总难免有一些鱼目混珠之辈或名不副实之人，对于前者自然是解雇，对于后者往往是降级使用。

接下的谈话倒是很简单，容尚勤更多的是就诸如小学的设立等问题加以汇报。现在对于教育部而言，除去留学生选派之外，又数教员培训以及小学设立最为重要，毕竟小学教育是基础，是整个教育大厦的基石。

“……小学校舍大约百分之四十是利用旧官舍、公舍，百分之三十三利用民宅，当然，大帅，这只是暂时应急之策，毕竟按计划三省地区所有六岁以上十六岁以下的儿童都必须入校学，接受四年完整初级小学教育，明年整个东北需要建立过一千八百所学校，聘请7ooo名教员……”

当容尚勤解释着小学的规划时，唐浩然只是不住的点着头。对小学教育的重视，是唐浩然吸引后世教育的经验，当然在某种程度上也是受日裔教育专家的影响，一定程度上小学比大学更重要，因为不是所有的人都要接受大学教育，而所有的人几乎都要接受小学教育。中国的文明高度是由最顶尖的知识分子决定的，但在底线的意义上，一个民族整体的文明水准则是由所有的中国人决定的。所有的中国人受到一个什么样的小学教育，这个民族基本上就是什么样子。也正因如此，他才会把狠抓小学教育作为迅普及国民教育改造国民素质的着力点。

“学问堪称立身之资本……”

在容尚勤的话声落下之后，唐浩然缓声说道。

“国家之所以富强安康，无不缘于国家人才的展。而文明之为文明者，实有赖于一般人民之文明，而我们求知识于世界，再现华夏勃然生机最根本的一点，就是要用近代的科学文化知识和技能从少儿时期起就武装国民的头脑，所以，我们一定要办好小学教育，而且……鹤兰，这也是我们未来区别于关内的根本！”

大帅的让容尚勤先是一愣，而后他先是一阵犹豫，随后又说道。

“大帅，可知日本前贵族院议员加藤弘之等人已经抵达天津？真不知道，他们会给关内带来什么样的改变！”

提及加藤弘之时，容尚勤不禁想到了最近一段时间，那些逃离日本的日本人，他们中的一些人来到了东北，成为公司职员甚至政府雇员，但还有相当一部分人去了关内，而又以天津为选，他们在关内或多或少的总给那里带来了一些改变。

“改变……”

沉吟片刻，唐浩然想到了之前获得的一份情报，大名鼎鼎的天津机器局在一周前，聘请了一位新总办——村田经芳，这位前东京兵工厂的顾问在一个月前，与家人一同离开日本，抵达天津，向李鸿章上呈了一份整理天津制造局的条阵。

其历数了制造局的各种不足，并指出如果有恰当的现代式管理，天津制造局可以在同样的经费下，达成三倍的生产能量。在他看来天津制造局有很好的机器，现在产能低下、成本昂贵完全是管理不当所至。

不过李鸿章并没有直接把天津制造局交给他，而是先将火药厂交由其管理，其不过只是上任半个月，工厂产能便迅增加，成本亦下降5o%以上，火药厂的成功使得李鸿章放手将天津制造局交予其村田经芳管理，至于这个日本人能给天津制造局带来什么，唐浩然并不清楚，但至少有一点是可以肯定的，天津制造局将会摆脱旧时的管理混乱，实现有序展的同时北洋6水师极有可能率先实现武器上的自给。

或许这就是蝴蝶的翅膀吧！

想到许多日本官员、学者进入北洋衙门，唐浩然不禁感叹着变化的无常，最初制定引进日本智力的是自己，可现在看来，李鸿章却凭着他在东亚的名声，拾到了一个大便宜——许多人更愿意投靠李鸿章，而不是自己！

“这个……加藤弘之……”

话声稍稍一顿，唐浩然用有些好奇的口吻问道。

“是什么人？很重要吗？”

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