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孩子们的悲剧4（第2页）

老师也没脾气了，板着脸点点头：张泽这个方法不错，但不适于同种类型的题。

张泽回到座位，有几个女生悄悄看他。

老师又说：你们可别学张泽，每个人都有自己的学习方法，张泽是自己在背地里偷偷学。要是都像他一样课上开小差、整天在操场上蹦跶，你们可就中他的套儿了！

都知道是玩笑话，这个岁数的孩子多数已经有了自我认知。学生们善意哄笑起来，心怀旖念的女孩们终于可以借机明目张胆地看他。

这个年纪的孩子毫不掩饰人类是视觉动物这一事实，也毫不掩饰慕强的本能。

马太效应，他优秀，他好看，所以靠近他，所以他是中心，由此吸引更多的人将目光投过来。

整个中学谁不知道张泽？连隔壁x中、隔壁的隔壁y中都知道他。他明年就升高中了，他是要进国际部？还是留在国内学奥赛？也许他就是将来的省状元。

老师们也喜欢这样的学生，机灵，领导能力强，模样精神。

更何况他拿了那么多奖，教他的老师们与有荣焉。

一个被寄予过多期望的少年人可以有缺点，但不能有污点。

午休时间，张泽从办公室回来穿过连廊，隔着密密细竹林看到他妹妹和徐淼并肩往图书馆后走去。

他顿住步子，在原地停了一会儿，举步跟上去。

你最近一直睡不好啊，黑眼圈这么重。少年张霈担忧地看着徐淼：脸色好差，这样身体会垮的。

徐淼一如记忆中苍白纤弱，乌沉沉的眸子垂下去：好累。

张霈将外套脱下来盖在他身上：睡一会儿吧，这里不会有人吵。我帮你放风。

徐淼点点头，他一向听她的。

张霈站在张泽身边看着年少时的自己，自己慢慢朝徐淼靠过去，原来从张泽的角度看，他们两个这样亲昵。

她当时在做什么呢？

好长的睫毛

她想看得更清楚，所以湊得更近。

张泽眼睛一弯，手里书本卷成纸筒，拎着凶器走过去。

和记忆中一模一样，张霈脑袋被敲了敲，抬头就看见张泽正低着眼睛看她：干嘛呢这是？

嘘他在睡觉

徐淼睁开眼睛，了然情况后寒暄几句回了教室。

张泽训她要跟异性保持距离，然后上课铃响了，两个人各自回教室。

张霈就这样陪在张泽身边，日子一天天过下去。

她以年少的张泽看不到的观察者姿态，重新将他们共同的记忆走了一遍。

她本以为她很了解他，可如今看来并没有。

他在她面前除了虚张声势的严厉，就是无可奈何的温柔。

如果，张霈想，如果他没栽进乱伦的泥沼里，或许会成为情场浪子他看起来实在不像个专情的人啊。

她本以为他和自己一样，在最初懵懂时多多少少也对其他异性春心萌动可是，没有。

没有，一次都没有。

他的记忆里，对任何人都是一副玩世不恭的态度不能否认有些人正是喜欢他这种地方面对同龄女生的告白，他笑起来：别闹，我配得上你？出去遛一圈儿多少双眼睛盯着呢，我可不敢抢。

他人缘一向好与其说人缘好，不如说，有着与天俱来的号召力。

原来他睡觉偶尔会说梦话，声音很轻，有时候是蠢货，有时候是没用，就连梦话都这么毒舌。

日子太安祥、太平和了。