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第50章（第3页）

毕竟很多小孩子都只知道爸爸是爸爸，妈妈是妈妈，却不知道爸爸妈妈的名字什么，这很正常。

于是，老师又接着问其他的基础问题。

星星也都一?一?回答了。

这些都算是试水。

第一?部分问完，接下来问的就是一?些考察小朋友性格和文化方面的问题了。

老师：“会写字吗？可以写给老师看?吗？”

对面，小姑娘还没反应呢，陆泽率先坐不住了。

这这孩子被领养的时?候，也写过几个字给领养家庭的人?看?，那时?候写的那几个的字……要?是在这个地方写出来，这个幼儿园能要?她就有鬼了。

于是，这个问题，陆泽抢答，否认三连：“她不会，她不认识字，也不会写字。”

是小文盲一?个。

“这样啊……”

老师点点头，在本子上写了几笔记录了下来。

再后面，老师又问了些常规问题。

“会什么礼貌用语吗？”

礼貌！

小姑娘立马脱口?而出，“谢谢！”

“很好?，”老师点点头，还有其他的吗？

“谢谢！”小姑娘又重复。

老师：“……”看?来是没有了。

再接下来的问题，都稍微上升了一?些难度，需要?辨认一?些植物动物。

植物。

小姑娘全部摇头，一?个都不认识。

在末世，植物都死绝了，入目都是黄沙遍地。

动物。

小姑娘依稀能辨认一?些，这都是看?过的动物世界的功劳。

但很可惜，她全记混了。

把?地里的蚯蚓叫蛇，把?狐狸叫狗……hr

（）

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