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第454部分（第1页）

的事情，当然，不能太出格。

坐在光线明亮的包厢里，沈娆品着咖啡，听着窗外知了的鸣叫，暂时没了看书的欲望。

“哎。柳俊，你说，如果你是七中的校长，要怎样进行教育改革？”

沈娆坐在柳俊的对面，扑闪着一双乌亮的大眼睛，问道。

柳俊还是老习惯，喝绿茶，闻言微笑道：“怎么，你们七中真要搞教育改革啊？”

沈娆装模作样地叹了口气，说道：“是啊，以前我在课堂上略略改变一下授课方式，就惹得一大堆人不高兴，说我标新立异，喜欢出风头。现在呢，他们自己竟然也要搞教育改革了……真是让人难以置信。”

柳俊笑道：“我看是被逼无奈吧？”

沈娆便诧异地说道：“你怎么知道的？嘻嘻，真是有趣……那个易老犟，这段时间可是把玉兰市的校长们折腾惨了……”

所谓易老犟，指的正是玉兰市教育局长易寒。易寒到任之后，立即开始着手实现自己的理想，准备在玉兰市搞一场轰轰烈烈的教育改革。易寒的整个方案，早就报到了市政府，并且向柳俊做过详细汇报。在易寒的方案里，玉兰市的教育改革，主要包括如下几个方面：收费、就业、教育平等、科研机关与学校的互动、学校内部管理以及课程的改革。

那是一个篇幅繁浩的报告，洋洋洒洒数万言，是易寒亲手起草的，三易其稿，可以说凝聚了易寒这些年研究教育改革的全部心血。

柳俊将易寒要到玉兰市来，本意就是要让他对玉兰市的教育现状进行改革。不过这个问题，柳俊以前考虑得不是十分全面，只有一个大致的方向。这也是柳俊一贯的领导作风，一般只指明方向，不包打天下。具体的工作，交由有能力的下属去完成。看了易寒的报告之后，柳俊觉得头有些大。

料不到教育改革，涉及到如此广泛的范围，实在是够复杂的。其中很多的问题。牵涉到诸多层面和领域，可谓牵一发而动全身。饶是柳俊魄力十足，面对易寒这个“大动干戈”的方案，也犹豫起来。

摆在柳书记面前的棘手难题，可不止一个两个。

经过反复思考，柳俊最终没有同意“动大手术”，要求易寒先从学校内部管理和课程改革开始，进行探索性的改革。依照改革的惯例，柳俊指示易寒先找三至五个有代表性的学校进行试点。根据柳俊的指示，易寒找了五个学校，包括一所大专院校，一所高级中学，一所初级中学，一所小学和一所技工学校。玉兰市第七中学，正在易寒选中的试点学校之内。

玉兰七中是玉兰市最有名的高级中学之一，在玉兰市教育界名气甚大，也就难怪易寒会先拿它“开刀”了，听沈娆的意思，学校的管理层被易局长折腾得够呛。

第1533章　梅贻琦的故事

“怎么进行教育改革。是你们学校领导的事吧？你掺和什么？”

柳书记喝着绿茶，以一种不屑的语气说道。

沈娆怒道：“天下兴亡，匹夫还有责呢。你当了个小干部，就瞧不起我们老百姓了？我好歹还是学校的骨干教师，教育改革怎么就不能掺和了？”

柳俊就笑。

小丫头一双眼睛瞪得大大的，一副“以天下为己任”的样子，对柳书记的官僚气息大加鞭笞。其实这个骨干教师，乃是沈同学自封的。

一开始的时候，因为她是“走后门”来的，学校的头头知道有人为她打过招呼，所以还比较重视她，准备作为骨干教师培养。谁知沈同学牛哄哄的，和所有刚刚大学毕业的“有志青年”一样，要在工作岗位上实现自己的人生理想，一上来就搞“改革”。算是触了学校领导的“逆鳞”。不过学校领导还是比较负责的，本着对青年教师负责的态度，由学校教导处的主任找到沈老师，进行了苦口婆心的谈话。不料沈同学很是固执，“坚持原则”，说自己不过是进行了一些有益的尝试，事实证明。学生们对她的授课方式大为欢迎，所以，没有必要改正什么。至于“错误”，就更加谈不上了。

主任是个五十来岁的老夫子，是七中真正的骨干教师，平日里大家见了，谁不是毕恭毕敬，奉为前辈楷模？竟被沈娆这个初出茅庐的小丫头片子抢白了一番，心中的愤懑，可想而知。

老夫子立即向学校领导汇报了沈娆“大逆不道”的言行。学校领导也很生气，从此对沈老师“另眼相看”。总算还记得她是“关系户”，没有刻意为难她，至于再想要挤进骨干教师的后备行列，可就难了。

对于沈老师在七中的这些“遭遇”，柳书记很是清楚。

他有的是渠道得知沈娆的情况。

不过柳书记并未插手去干涉。类似这样的情形，几乎每个学校都会发生，也不见得就是什么坏事。年轻人刚刚迈入社会，总是会遇到一些挫折的。柳书记若是事事处处去照顾，反倒不好了。不经些事，沈娆永远也长不大。

每次见到柳俊这种带着点调侃的笑容，沈娆就有被看穿的感觉。貌似坐在对面的这个男人，对自己的性格非常了解，每每自己在他面前，都是无所遁形。

“讨厌啦，不许那样笑……”

沈老师“恼羞成怒”，跺了跺脚，大发娇嗔。嘴巴鼓鼓的，很是生气。

柳俊继续笑，不但笑，而且还摇了摇头，似乎看见了一件非常有趣的事情。沈娆索性扭过头，再也不看他，鼓着嘴巴，只是生闷气。

但沈娆也知道，这样不顶事。