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第16章（第2页）

这些平日里优哉游哉的驭灵师们终于慌乱起来，在最近一段时间内，你在驭灵师的班级里见到的最多的场景，就是那些驭灵师们个个手里都拿着一本大部头的书，手也不停地翻着，嘴里嘀嘀咕咕，念念有词。

那些书甚至比她们的脑袋还大，看起来就重。

也不知道这些大腿还没他们胳膊粗的驭灵师们是怎么拎的起来的。

专业课，琼斯老师坐在讲台上，从他这个角度，能将他所有学生的动作神态收入眼中。

他看到他的学生们正在手忙脚乱地背诵着专业书，但显然——难度极高，临时抱佛脚的下场就是，面对这样非常需要理解，并且需要把理解的东西运用到实际中的知识，他们很容易就背了前面就忘了后面。

教室中除了学生们嗡嗡的背书声，还夹杂着时不时的说话声：

“灵力的症状性波动，这个知识点我好像背过，哦，该死，我竟然忘了，我给忘了！”他刷刷的翻着手中的书，好像他手上的动作越大那些知识点就能记得越牢似的。

可是那个男生悲伤的发现，就算这个知识点他背过，他现在不仅不记得，甚至摊开书本让他找他都找不到在哪儿！

这不就相当于在说，就算考试时带着书让他翻他也考不过么！

最后他不得不求助于自己的同桌，“劳伦斯，你知道灵力的症状性波动是在书中的哪一页么？”

那个叫劳伦斯的小伙子带着一副厚厚的眼镜，可即便是这样，他的眼睛也凑在书上的小字跟前，瓶底厚的镜片都快戳到纸了，好像他不这样就看不清纸上的字似的。

他的嘴里喃喃有词，连头也没抬，将自己同桌的请求无视了个彻底。

弄得那个男孩忍不住狠狠捣了捣他的胳膊。

劳伦斯终于舍得将自己的眼睛从书上挪开，“哦，为什么要问我这个问题，专业书我才看了三分之一，你已经看了一半了不是吗？”

男孩的表情非常精彩，“是的，杰拉都知道我已经看了一半了，可现在我回想时，却发现那些看过的知识我该死的都差不多忘光了。”

劳伦斯翻了个白眼，然后重新转过头去，“所以你现在要做的应该是去复习，而不是大声地跟我嚷嚷。”

“哦，见鬼，谁跟你嚷嚷了？”

“你。”

“什么时候的事儿，我怎么不知道？”男孩的声音高了一个度。

“显而易见，就是现在。”

“。。。。。。。”

琼斯老师在讲台上欣赏够了那些孩子的表情，说实话，他觉得有趣极了，他非常乐于见到他可爱的学生们能够意识到考试的紧迫性，并且——毫不介意给他们再加一把火。

于是他懒洋洋地说：

“我听说驭灵师从业资格证的考试快到了？你们最近是在准备这个吗？”

底下的同学们：“！！！”

不好意思，他们最近听不了‘驭灵师从业资格证’这几个字，因为他们认为这几个字会非常严重地影响他们的身体和心理的健康。

——比如，产生个心理抑郁，又或者是头疼脑热掉头发等种种症状。

所以，为了他们的身体不被影响，最近他们都默契的对这几个字闭口不谈的，没想到现在却这样残酷地被琼斯老师点了出来。

不，他们不想听！

琼斯老师看着这些孩子惊恐的表情，露出了一个非常和善的笑容——说实话，善良地过了头，非常不符合他一贯的风格：

“告诉我，你们已经准备的差不多了是吗？”