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第6部分（第3页）

“一个草本的带斑点的‘回到’？”

“对，”噗说，“找一个那个东西，如果不是那个东西的话，也是去找他们其中的一个。”

野兔非常严肃地看着他。

“我想你帮不上什么忙。”他说。

“是的，”噗说，“但我的确很想帮忙。”他很谦虚地补充说。

野兔对噗想帮忙的好意表示了感谢，但说他现在想去看看咿呦，如果噗愿意的话，可以和他一起去。但是噗正感觉又有一段新的歌词跑进了他的脑袋里，他就说他想在这里等着皮杰，再见，野兔。野兔便一个人去找咿呦了。

但是，正如事情发生的那样，倒是野兔首先碰见了皮杰。皮杰那天起得很早，他为自己摘了一大捧紫罗兰。等他摘完那些紫罗兰，把它们装进自己房间里的一只大花瓶里时，他突然有了一个想法——好像从来都没有人为咿呦摘过紫罗兰。他越是这么想，就越觉得，作为一只动物，从来没有人为咿哟摘过紫罗兰是多么悲惨的一件事。于是他又匆匆出门，对着自己说“咿呦，紫罗兰”，然后又说“紫罗兰，咿呦”，以免把这句话忘记，因为这是如此特殊的一天，他又去摘了一大捧紫罗兰，一路小跑着，闻着花香，感到非常高兴，直到他来到了咿呦所在的那个地方。

“噢，咿呦。”皮杰有些紧张地说，因为他看见咿呦正在忙着什么。

咿呦伸出一只蹄子对他挥了挥，让他走开。

“明天再来，”咿呦说，“或者后天。”

皮杰走近了一些，想看看到底发生了什么事。咿呦前面的地上放了三根树枝，他正仔细地看着那三根树枝。有两根树枝的一头搭在一起，但并没有跟第三根树枝的一头搭在一起。第三根树枝横放在那两根树枝中间。皮杰觉得那可能是什么陷阱，或者别的什么东西。

“噢，咿呦，”他又开口说，“我是想——”

“是小皮杰吗？”咿呦仍然仔细地盯着他的树枝说。

“是的，咿呦，我是想——”

“你知道这是什么吗？”

“不知道。”皮杰说。

“这是一个‘A’字。”

“噢。”皮杰说。

“不是‘O’，是‘A’。”咿呦一脸严肃地说，“难道你没听见吗？难道你认为你比克里斯朵夫·罗宾还有学问？”（皮杰说的是“噢”，是一个语气词，但发音与字母“O”相同。）

“是的，”皮杰说，“不是。”他马上又说。然后他朝前又走近了一些。

“克里斯朵夫·罗宾说这是字母A，A就是——直到没有人踩到我，我才会告诉他。”咿呦非常严厉地补充说。

皮杰马上向后跳了一步，闻了闻他手里的紫罗兰。

“你知道A是什么意思吗，小皮杰？”

“不，咿呦，我不知道。”

“它的意思就是学习，就是教育，它的意思就是你和噗不具备的所有的东西，这就是A的含义。”

“噢，”皮杰又说。然后他又马上解释说，“我的意思是说，它真的是这个意思么？”

“让我来告诉你。人们在这座森林里来来往往，他们会说：‘那不过是咿呦，他根本算不上什么。’他们会走来走去地说‘哈哈！’但是他们真的知道A是什么意思吗？他们不知道。对于他们来说，那只是三根树枝。但是对于受过教育的人来说——请在这里作记号，小皮杰——对于受过教育的人来说，并不包含像噗和皮杰这样没有受过教育的人，这是一个非常光荣的A。而不是，”他又补充了一句说，“任何人都能走过来评头论足的东西。”

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野兔遇上了忙碌的一天（4）

皮杰紧张地又朝后退了一步，朝四周看了看，想寻求帮助。

“是野兔，”他高兴地说，“你好，野兔。”

野兔带着一副非常严肃的表情走了过来，对皮杰点点头说：“啊，咿呦。”他说话的那个语气就好像他会在两分钟之后马上说“再见”。

“我只有一个事情想问你，咿呦。最近这几天早上，克里斯朵夫·罗宾都在干什么？”

“我正在看的是什么东西？”咿呦问，仍然盯着地上那三根树枝。

“三根树枝。”野兔马上回答说。

“你看见了吧。”咿呦对皮杰说，然后他又转过来对野兔说：“现在我再回答你的问题。”他一脸严肃地说。