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一来嘛营销个历史文化,二来嘛可以学后人收取门票钱。
赶紧叫人笔墨纸砚准备着,先将那个塑像画下来!
当然也不只是隆中,其他有历史名人的地方,当地官吏也想着我们可以搞我们本地的风景区。
毕竟你有诸葛亮,我有李太白,你那儿世代有人祭拜,我这里难道不是年年有人瞻仰?
好,看看后世是怎么打造风景区的!
也有不少学子盘算着去向夫子或者院长提议,在书院里给自己的偶像塑个像。
你看人家襄州本地的学院能给诸葛丞相塑像,我们怎么就不能给萧丞相长平侯周都督魏文贞岳将军≈hellip;≈hellip;塑像?
不过自己一个人去可能不行,得多拉几个同盟。
南宋位面。
朱熹轻声念道,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。《诫子书》中这一句写得极好。1()_[(()”
诸葛丞相教子之心,教导后世无数学子修身立志,拿来作校训也着实贴切。
想必他本人若是知道,也会很高兴。
朱熹右手摸着下巴,不知道我能不能也给后世学子留下几句足以作校训的名句。
元末民初。
罗贯中目不转睛地盯着那座诸葛亮和刘关张的塑像,片刻后他右手握成拳头,往左手掌心里一锤。
喜道,“果然!我就说诸葛亮是手持羽扇!”
上次某某某还和我争,非说羽扇纶巾是周公瑾,诸葛孔明不是这个形象。
你瞧,人家后世子孙作证,诸葛孔明也是羽扇纶巾!
——
和姜海蓝同行的都是一起来参加婚礼的她的大学同学。
其中有个本地人,带着大家横穿大学去旁边的风景区,顺便逛一下校园。
姜海蓝便将直播摄像头调高,让直播间的观众们看看现代的大学。
这所大学位于山脚下,绿树、草地、湖泊,一排又一排的楼房。
横穿校园的马路上往来的年轻男女挺多,有拖着行李箱的,有抱着书本的,有骑着自行车的……
姜海蓝回忆了一下自己有没有给观众们说过他们这个时代的大学。
她回忆不起来。
于是权当没有说过,一本正经地从头介绍。
【……读完高中三年后,参加高考,然后根据自己的高考分数,和各大高校划的分数线,选择自己心仪的大学和专业来填报。高校在报名的学子中选择合适的录取。】
【大学是分专业的,每所大学都有很多专业,比如我
()们法学,比如医学、文学、数学、管理学、农学等等。当然了,各所大学的专业不完全一样,也没有哪一所大学能涵盖所有的专业。】
她简单介绍了一下分专业教学、修学分毕业、毕业答辩,笑道,【所以平时大家都开玩笑,讲大学生为了学分能有多拼。】
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