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第1492章 培养的路径（第2页）

“可我想，孩子将来既需要理解云端之上的风景，也不能忘记泥土的芬芳。”

“就是，我说您二位，”李乐接过话茬，“论点论据都挺充分，可我觉得吧，您二位说得都对，但也都不全对。”

“你？”

“你们？”

李建熙和李晋乔，一个瞪眼，一个撇嘴，一人赏了李乐一个“闭嘴”的眼神。

“嗯哼。”这时，付清梅清了清嗓子，瞧见众人都看过来，笑道，“你们说你们的，来，鹏儿，其其格，陪奶奶喝一杯，咱不插话。”

“诶，奶奶，来，我俩一起敬您。”曹鹏和其其格笑着站起身。

“奶奶，一起。”

“别啊，坐着，坐着，一个一个来，我还能多喝两杯不是？”

老太太一打镲，桌上气氛一松，众人都笑，曾敏和洪罗新一个给老太太拿酒，一个给夹菜。

只不过李乐和大小姐，两人的手指头，在桌子底下勾了勾。

大小姐笑道，“阿爸提到的那种系统性培养，既能开阔眼界、建立人脉、磨砺意志，又强调的持续学习意识、高效的行为模式、坚韧的品质，就像我小时候一样。”

“公公注重的是自我管理能力、积极的价值导向，以及社会互动，就像，李乐。”

“您二位，都是对的。”

一旁，李乐点头，语气轻松但透着认真，“所以，我俩一开始就想过，不能把娃当小王子小公主，得让他们知道胡同口王大爷的煎饼摊儿几点出摊儿，也得让他们见识大海的辽阔。”

“咱呐，就得来个博采众长，取其精华。我们的核心目标不是把他们培养成某个模式的什么假模假式，一口伦敦腔、纽约腔的精英，当然，也不是那种肆意妄为的胡同串子，小纨绔。”

“那你说，是什么？”

“对啊，伲俩奢这么些，想咋滴？”李晋乔一撇嘴，“亲家，咱听听这俩小的，有啥高见？”

“嗯。”李建熙点点头。

李乐瞅瞅这瞬间又变成站在一个壕沟里战友的两个老李，笑了笑起身，走到跟前，拿起酒瓶，分别添了点酒。

“我的想法啊，一是内在修养，得让娃明事理，辨是非，有同理心。”

“二是，高效行动力，无论做啥，都能干的漂亮。”

“三就是，社会责任感，甭管家财万贯还是普通工薪，都得知道要对别人、对社会有点用。”

“具体呢？”李建熙问道。

“就是自我管得住、学习别停下、摔倒了能爬起来、心眼儿得正、做事儿麻利、跟谁都能处得来，这叫三大核心、六个维度，放之四海皆准。”

“你这，作报告呢？”李晋乔捏起酒杯，俩老李碰了碰。

“嗨，这叫归纳总结。”李乐凑过去，陪了一杯，一抹嘴，“至于用啥方法实现？”

“什么顶级私校能教？行！胡同小学也能练？也行！关键看怎么用，怎么引导。咱不搞全盘照搬，也不搞全盘否定，咱得学鲁先生，搞拿来主义，有用的，适合咱孩子的，咱就拿来用，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。”

一旁，大小姐也跟着补充道，“是的，我们的目标应该是培养他们，有修养，有品德，有洞察和行动能力，有担当。”