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第二十七章 李达的小毛病（第2页）

洛冬青拿出了笔和草稿纸开始做题，解决出了一个之后，就被第二题难住了，思考了很久之后，她才幡然醒悟。

我为什么这么听话？

刚想表示自己没必要证明什么，李达便发现了她被题目难倒了，于是指点了她一下……

当洛冬青在李达的指教下，做完一整节的训练题，她已经不想反抗了。

难道，我智商真有问题？

洛冬青并不知道，自己只是被带了节奏而已，她想做什么的时候，李达就打断了她，让她跟着自己的节奏走，至于数学题……

大概真的是智商不太够吧……

不过，在午自习的铃铛响起来的时候，洛冬青忽然对李达道：“谢谢。”

虽然不知道李达为什么要给她补习，但，洛冬青也不是不识好歹的人，谢谢还是要说的。

“不用客气，睡觉吧，你上课可不能睡觉了。”

洛冬青：“……”

她发现自己真的不太理解李达，不明白他为什么要费心敦促自己学习。

他只是喜欢多管闲事，还是什么别的理由？

洛冬青忽然开始胡思乱想了。

但她却不知道，自己随便理解的一个理由，就是真相。

李达还真就是喜欢多管闲事的那种。

有时候，乐于助人和多管闲事，也能混为一谈。

在李达看来他是乐于助人，在有些人看来他是多管闲事。

怎么理解都不算错。

李达在毕业工作之后，如果遇到自家子侄不爱学习的，李达会劝说一番，甚至是和他没有亲属关系的，只要相熟，李达都会多两句嘴。

事实上，李达的劝学并没有太多的用处。

很多孩子都不懂，都不知道在学校里好好学习，考个好大学，才是学生时代最正确的事情，他们会讨论游戏，讨论恋爱，或者偶像，唯独不爱学习。

学习成绩不好，就听之任之，考试成绩出来，家长着急，自己却麻木了。

李达作为过来人，自然知道书到用时方恨少的道理。

很多人走出了社会才后悔没好好学习，那时候已经迟了。

可惜，很多学生不是三言两语就能劝回来的。

洛冬青就是被李达当成不爱学习的孩子在看待了，所以，李达老毛病又犯了。

洛冬青就被盯上了，效果还不错，至少洛冬青很听话，李达非常满意。

主要是长得好看，赏心悦目，李达教她也觉得挺愉悦。

不过，自己的正事还是耽误了。

别人在午睡的时候，李达才开始补稿子。

他决定只写两篇，也是有自己的考虑的。

能去网吧的时间，也就只有周五放假的时候，回去的路上可以经过网吧。

两篇稿子预计一万八千字，李达在码字的时候，时速是三千多字每小时，输入已经写好的内容，打字速度会快很多，但估计也就是六千字每小时。

一万八千字，就需要输入三小时，这还是考虑李达可以高效率输出三小时的情况。

所以，再多的稿子，李达那天也没办法录入到网上去。回去太晚的话，会被念叨。

至于周日返校那天，李达打算去买一些教辅资料，就不去上网了。

李达一直到上课了，才把稿子的进度提到了三分之二，晚自习就可以彻底搞定了，明天开始，就像一个正常的高中生一样过日子吧……