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第107章 番外 宋一的小学生活（第2页）

空气陷入了死一般的寂静，不知道是谁先没忍住，扑哧一声笑了出来，然后，就跟连锁反应一样，笑声连成了一片。

对不起，他们也不想笑的，除非实在忍不住。

老师本想摸摸宋一的脑壳，但现在她的手尴尬地停留在在半空，放下去不是，抬起来也不是。

脑补太多，话又说得太早，打得她的脸有点疼。

不能怪老师瞎脑补，因为画作的具现化，既讲画技，也需要神念配合，达到神形合一的效果。

举个例子，你画一朵花，神念认可那是一朵花，才会具现化。但你画一棵草，神念认可那是一朵花，这本质上是冲突的，几乎不会具现化成功。

宋一为啥能成功？她当然是靠着强大的神念与充沛的情感，硬生生的弥补了画技上的不足，实现了“指鹿为马”。

宋一没办法昧着良心说自己画得很好，她悄悄摸摸地把具现化的“人”收回了画纸中，又赶紧把画纸收了起来。

今天这节课，要说宋一没通过吧，她已经实现具现化了，甚至比一般同学做得都要好。要说她通过了吧，这四不像的画作，让老师很难点头。

下课铃声解救了尴尬的老师，“今天的课就先到这里，下课。”

她又另外叫住了宋一，“咳咳，宋一同学，我这里有两套基础画技的讲解，你回去再琢磨琢磨。”

三年级之后，宋一和雯雯、林则他们选修的课程不同，但基础文化课当然还是一个班，毫无疑问，林则仍然是宋一的同桌。

看着宋一蔫哒哒地回到位置上，林则难免多看了她一眼。

他没记错的话，之前某个小朋友信誓旦旦地表示，自己在画道上即将崭露头角来着？怎么回来之后都不吹了？

“事实证明，你不太擅长画画？”林则问。

“呵呵，说起来你可能

不信，全班同学都被我惊呆了。”宋一机智地使用了春秋笔法。

说谎是不可能说谎的，但不代表她不会隐藏重要信息。在不知道她画的是什么东西前，她确实震撼了全班来着。知道她画了啥之后，大家就更震撼了。

不过认识宋一这么久，林则还能不知道她的说话方式吗？他意味深长地看了她一眼，“垂死挣扎是没用的，你的事迹用不了多久就会传遍学校。”

林则不怀疑她震惊同学的能力，但那是哪方面的震惊，有待商榷。

宋一垂下脑袋，“好吧，被你猜对了，我不擅长画画。”

林则看到了被她塞进课桌里的画纸，在被宋一抢回去前，率先打开看了一眼，“诶？这个是我吗？画得还挺不错的。”

宋一霍然抬头，看向林则，“你认得出来？”

“额，本人的话，还是挺明显的吧。”

虽然宋一画得十分抽象，但主要特征在了，比如其中一个男孩子在数钱，一个女孩子在踢剑球——雯雯如愿以偿地加入了剑球队。

了解宋一和她小伙伴的人很难认错。

宋一炯炯有神地看着林则，“所以说，我画得还不错吧！”

她可是亲耳听到了的！

林则再次迟疑，“我指的是相较于你的音乐水平……这也不是值得骄傲的程度。”

因为做好了心理准备，他确实没觉得宋一画得太难看。这画的其中一个是他诶，哪有说自己丑的道理？

而且宋一的情绪难得低落，林则觉得还是鼓励为主比较好。当然了，鼓励不是让你膨胀，直接上天。

宋一悻悻道：“我知道、我就是积累一下学艺术的成就感。这个比想象中的难多了。”

“如果你实在不想学的话，跟老师说说，应该不会为难你的。”林则说。他觉得校长就是想给宋一找点事情做。毕竟这是选修课，宋一要学其他的，校长也不会拦着。

宋一握紧了画笔，“不，我要学。这个练练就好了。”

艺术确实不是她擅长的事情，但“擅不擅长”本来就该是练习后才能下结论的。

别看她做别的事情好像很容易，那是因为她有足够的经验，可能付出过几十年、几百年的练习与积累，而不是那件事本身简单。

与新纪元的土著小朋友相比，宋一没有受过什么艺术熏陶，入门比较难再正常不过。现在她还什么都没付出，就说“我不行”，那是不可能的。

林则就看着宋一笑。