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第四十七章 教师大会（第2页）

然后，麦格教授又说了几个她看起来有点“问题”的学生。

上课精神不好、注意力不集中、爱讲话之类的，让弗立维教授记下来，他自己去判断。

毕竟是第一次寄宿，出现失眠什么之类的精神问题是很正常的，这就需要他们这些院长及时去安抚，严重的送去校医院。

斯普劳特教授印象深刻只有一个人，那就是克罗德，她觉得这个孩子热爱学习，而且思维能力不错，能很快地把自己所学的应用到实践中。

其他人只是感官不错，比如照顾植物足够细心、乐于助人之类的。

虽然她认可的学生不算多，但是她发现有些小“问题”的学生却比较多。

不仅覆盖了麦格教授的，还多出了不少。

在场的教授们也十分理解，毕竟，斯普劳特教授是霍格沃茨教授里最爱孩子们的一位了，邓布利多也必须承认这一点。

随后是斯拉格霍恩教授，一来，他就大肆赞赏丹尼尔的魔药天赋，认为他一定会成为一个像他一样的魔药大师。

得到这份称赞的可不多，除了以前的汤姆·里德尔外，不久前获誉也是斯来特林的学生，叫做西弗勒斯·斯内普。

想不到这次又出现了一个丹尼尔。

然后，他有夸奖了一些克罗德和拉尔夫，说他们在魔药创新上颇有天赋，但前提是有丹尼尔在身边辅助。

一转眼，之前还在夸奖拉尔夫和克罗德，斯拉格霍恩教授马上就批评起他们了。

好喝点？改配方？直接试药？教授们笑了笑，对他们颇有好感。

一个热爱美食的人永远不会是一个坏人，因为他们更愿意享受当下，而不是虚无缥缈的未来。

作为一个老教授，斯拉格霍恩教授察觉出有问题的学生虽然不比斯普劳特教授多，但他的眼光是十分敏锐的。

他总能一针见血地直插本源，清晰而明确地告诉在场的院长们他们哪些学生“可能”有哪些问题。

结合三位院长，以及自己的判断，弗立维教授在羊皮纸上勾勾画画，确定了接下来优先谈话的对象。

结束后，四个院长都心满意足地收起了自己的羊皮纸，心里有底了。

然后，大家就开始闲聊，邓布利多教授也不知道是什么时候加入进来的，竟然毫无违和。

在教学质量上，大家对拉尔夫【声入人心】这个魔法十分满意，纷纷表示小巫师们上课效率提升了不少，错误都少了许多。

他们认为可以先给拉尔夫一个“最佳贡献奖”，甚至在其咒语简化正式发布后，可以为其申请一个“梅林爵士勋章”。

邓布利多也赞同，但他还是选择压一压，因为我们的阿尔维先生，现在的名气太大了。

他可不想拉尔夫被某些势力注视到。

谈到这里，教授们也有点忧愁，不过也不多，他们还是相信魔法部会解决好的，只要不影响到霍格沃茨的正常运转就好。

不过，总还是要给予一些奖励的，不然说不怎么过去。

阿不思也十分赞同，他可不想被自己弟弟寄吼叫信。

但是，该奖励些什么呢？这是个问题。