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221 谁是老师啊这4000字求订阅（第3页）

什么意思？

将相不和还是针对我？

妈蛋，老子这才第一次来，有什么可针对的？

心里不舒服，但孟柯也懒得管，一天时间录制成就行了，至于其他人怎么看，在咋咋地，又不会让他掉一两肉，只要不给他撂挑子他就当遇到神经病了。

“呵呵，您别介意，子明就是这个性格，他工作起来非常认真。”

看出孟柯的疑惑，孙沛解释了一句。

“切。”

何子明冷哼一声，把头直接转到另一边。

瞬间，孙沛的脸就拉下来了，他一个领导竟然被下属这么哼哼唧唧，抛开职场上的尊卑关系，今这事和他也没关系，你何子明不服气有本事和俞恩泰说去！

脸一冷，孙沛开口道，“老何，你心里不痛快就先去操控室值班，让小乔记录就行。”

何子明依旧没说话，站起来走了出去。

“我怎么感觉，何老师对我有敌意？”

何子明一出去，孟柯不爽的开口，萍水相逢，你丫敌视我干什么！我特么欠你钱了？

“呵呵，没有没有，孟老师您别乱想，咱们开始吧。”

孙沛打着哈哈把手里的乐谱分别给了孟柯和小乔两个人，“小乔，待会儿你注意音符，我来把控节奏。”

“知道了总监。”

小乔乖巧的点头。

孟柯低着头抓紧时间看乐谱。

“生僻字”他从前听过不少遍，但却从来没有唱过，如果是实打实的学习音乐的人，到了能编曲写曲的地步，唱功就算不是非常了得也是高于常人。

毫不夸张地说，随便一首歌，让编曲者去唱那也是信手捏来。

但……

那是对勤学苦练的音乐人来说。

他可不是什么勤学苦练的主，音乐天赋全靠系统，哪怕他现在写歌、编歌完全没问题，但跳过了开嗓、苦练这些步骤，唱功充其量就是KTV麦霸。

就这，还是经过系统强化过后的。

争分夺秒，孟柯把整首歌过了一遍。

“孟老师，那我们开始吧。”

“好……咳咳。”

清清嗓子，孟柯开口唱，“我们中国的汉字，落笔成画留下五千年的历史。”

“噗嗤。”

小乔急忙捂住嘴低下头开始在本子上写写画画。

啊嘞？

什么意思？

哥们儿唱的这么难听？

孟柯心里有点虚，硬着头皮，他继续唱，“让世界都认识，我们中国的汉字”

小乔手里的笔在颤抖。

“一撇一捺都是故事……”