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54格局要大（第2页）

谢来道，“那不?是法术。”

“那应该叫什么？”

“叫……科学。”

“哦，原来在?天外，法术叫做科学。”

谢来：“……”算了，喜欢叫啥就叫啥吧。

徐宗元激动道，“来儿，你仔细和我说说，这些东西学完之后?，还有?何神奇之处，我已经?等不?及想知道还有?哪些术法了。”

谢来不?想让徐夫子抱着太?大的期望。因?为科学研究不?是一蹴而就的。

怕他希望太?大，失望越大。所以回答道，“老师，我现在?说了也没?有?用啊，那个是需要很长很长时间，数代人的努力，才?能实现的。那个制冰，只不?过是一个简单的……法术。”

徐宗元叹气道，“你认为的简单法术，是为师一辈子都可能碰触不?到?的。正因?为用的时间长，所为师才?想早日知道，这些天书在?为师看不?到?的未来，可以带来何种惊天动地的变化。”

谢来听到?这话，顿时无言。确实，这些科学上的东西，如果?不?是偶然被发现，还真没?法知道。

他也不?过是在?巨人的肩膀上看过世界罢了。

实在?不?该太?小瞧这些前人留下的智慧。

“老师，这些东西学完之后?，不?止可以飞天遁地，还可以点石成金，可以制造雷电，可以呼风唤雨……你所能想到?的神仙法术，大概都可以做到?吧。”

徐宗元听着激动万分。

这可比他想的还要厉害了。“和制冰一样，任何凡人都可以做到?？”

谢来道，“任何学习都是需要资质的。聪明的人学起来更有?效果?。但是没?有?资质的人，勤奋一些，也能小有?成就。而不?管是谁学出来了，只要他愿意分享，任何凡人都可以享受他的好处。比如飞天的神器，凡人也可以制造。制造的电，可以让所有?凡人在?夜晚享受光明。制造的机械可以代替牛马人力在?田间劳作……你们?最重视的粮食，若是能够学好这些，可以让其增产……”

听着谢来描述的这些，徐宗元陷入了一种梦幻的境界中。

他仿佛看到?了仙境的场景。

谢来说的这个世界，是仙界吧。

也只有?仙界，才?有?这样的伟大力量了。

徐宗元激动的眼眶都泛红了。

谢来担心道，“老师，你怎么了？”

“来儿，为师知足了。这个大讲堂没?有?坑骗为师的。反而是为师赚了。”

徐宗元捧着这些书，“若是真是奖励为师飞天遁地的仙术，也是为师一人在?这天地间遨游，千百年?过去?，也要看腻了。”

他看着书，“可这些天书不?一样。这些天书简直可以把凡间打造成天界啊。你所说的那些，除了天界，还能是哪里？日后?不?管沧海桑田，这世间已经?成了你所说的天界那般模样，为师的名字，永远都会被他们?铭记。这和成仙成祖，又有?何区别？”

谢来发现，自?己狭隘了。

徐夫子的格局才?是最大的。自?己只看得到?眼前，怕老师等不?及，会失望。所以否认这些书。说它们?比不?上真正的仙术。

但是徐夫子已经?放眼天下和未来，看到?了千百年?以后?，看到?了全天下的凡人。已经?想到?，利用天书可以为将凡界打造成天界了。

谢来恭敬的给徐夫子行礼，“老师，学生?受教了。学生?日后?一定助您完成这个伟大的心愿。”

哪怕不?是一

个世界，但是能造福另外一个封建社会，推动社会进步，他也是愿意的。

徐宗元将书收起来，扶起谢来，“为师还要感谢你，让为师知道这些。不?过来儿也不?能分心，还是要顾着学业。为师还是那句话，你早日完成学业，才?是最重要的。如同你所说，这些都要千百年?才?能实现，也不?急于一时。”

“学生?知道，学生?不?会让您失望的。”