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第160章（第2页）

线索冗杂导致大脑有些宕机，旭爻下意识地偏头看向裴重舟，向对方投去一个求助的眼神。

裴重舟:“？”

旭爻:“有个问题，为什么要把道歉信放到老师办公室？”

裴重舟表情变得奇怪起来:“你这问题和钱花的越多钱越少有什么区别？把道歉信放到老师办公室那肯定是给老师道歉啊。”

旭爻一愣:“你是这样想的？”

裴重舟哼出一个气音:“总不可能是给别人道歉，自己不好意思当面说于是别扭的先给老师，让老师转交给别人？”

“……也有道理。”

旭爻被对方的言论短暂说服。

“不一定。”池渊辰反驳，“如果和老师关系好，师生关系亲密，很有可能会代交给老师保管然后由老师转交。”

裴重舟:“你的语气很笃定啊，难道真干过这事？”

池渊辰不语，默认。片刻后开口:“恩师如父。”

旭爻定定地看着池渊辰，脑内思索。每个人的经历不同导致看待这方面的想法也出现了分歧，确实有池渊辰说的那种可能性，但他从小的经历使他更偏向于裴重舟这边，他不相信老师——或者说，师生之间的关系也仅仅停留在教授与学习。

想必池渊辰和他老师的关系很好？

秦蒙:“都不对。”

几人视线皆移向开口说话的秦蒙。

“假若是给老师的话，那之前的推测就不成立。”秦蒙垂眸，手握住铜镜作思索状，“我们收到的消息是‘帮忙送到四楼老师办公室’事实上老师办公室不一定只有老师，更何，之前在厕所看到的那个头颅……我们猜测它的身份是老师。”

旭爻:“如果那个头颅的主人真的是老师，那就证明老师已经死了，那个信息将我们引去四楼老师办公室说不准是陷阱。”

秦蒙点头:“很有可能。”

“如果真去了办公室，那会是一个新的死局吗？”路桓疑惑，“但这学校的教学楼也就那么大而且是完全封闭的，我们自东往西走了个通都没有看到任何的出口，我们真就完全不去四楼老师办公室？哪怕知道那是陷阱？”

旭爻闻言沉吟片刻:“首先，我们得先否认，这里不是我们常规认知内的‘教学楼’。”

池渊辰:“正常教学楼内的走廊不会鬼打墙，不会出现完全封闭的走廊和教室。”

“停，停——”裴重舟叫停，“我来整理一下目前已知的东西和猜测。”

裴重舟:“首先我们出现在初一一班的教室内，在教室内寻找线索时有一声巨大的坠落声，等等……你怎么用那个眼神看我，你不会忘记了吧？”

路桓眼神呆滞:“想起来了。”