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第3部分（第2页）

“是吗？”她尽量显得热情些。

“今天你很漂亮！”刘建国赞美道。

“谢谢！”她皱了皱眉头，尽管这句恭维让她相当受用，但她没有心思听这些。

他看着她，“你说对了，我在等你！”声音里充满着款款柔情。

她努力不让自已去看他的眼睛。她收起了笑容，“有事吗？”她面无表情的问道。

“我，我……”他似乎已经感到了她的变化。“没事，我只是想看看你。”他小声说道。

爱是没有错的。梁玉娟有了恻隐之心。但她没有忘记原则。“那天我不是已经给你说清楚了吗？”声音冷冷的。

“是的，我知道。”他苦笑着说。

“那还要…”

“我们不是朋友吗，这也是你说得呀？”

他分明是在狡诘。这使她非常反感——她最不喜欢那些故作聪明的人，尤其是男人；他们在女孩子面前总是自以为是。刚才那一点点的恻隐之心也随之烟消云散。“是的，但不是你想的那种。”语气更加冰冷。

“我想…，我想请你看电影。”他邀请她。

那个时候，在青年男女之间看电影可以说就是搞对象的代名词，一旦某方接受了对方的邀请，有了看电影的经历，那么就可以确定他们之间是恋爱关系了。

看来刘建国还是没有死心——也许他相信只要努力就能成功。

“不，不行！”梁玉娟的声音非常坚定，没有一丝一毫的犹豫。她需要尽快离开这里，“对不起，我还有事，先走了。”

说话间，她已骑上了车子——夕阳将逝，只有怏怏不乐的刘建国还站在那里孤独、惆怅。

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公交车里响起了话务员甜美的报站声“十五中到，有到十五中下车的请下车。谢谢你的合作。”

梁玉娟下了车。对面就是学校——高大的铁门、熟悉的校园，这是她为之奋斗的地方。她的青春年华都在这里度过。

从家到学校，再从学校到家，两点成一线，她就这样在重复着，年复一年，日复一日，就象重复着一个古老的故事——哎，快二十年了！

她的心里，在她心里的深处发出了一声感叹。

第三章

下午。雪小了很多，雪花在空中起舞。

朗读声声，一派校园风景。

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，

衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，

拄杖无时夜叩门。

是首古诗——《游山西村》，作者陆游——教室里，同学们在齐声朗读。他们都很认真，没有人在交头接耳，没有人在东张西望，因为他们知道，在他们的身后，有双眼睛，一双可敬可畏的眼睛，在紧紧地盯着他们。

梁玉娟就站在那里——教室外，最后一个窗户前。她观察着教室里的一举一动。这是她多年的习惯，也是一种经验，这使她能够获得许多意想不到的收获。人都有他的两面性——老师在是一个样，老师不在又是一个样。教育就是育人，这需要老师去了解他们，去认识他们，对症下药才能有效。而对于这些刚刚升到初中的孩子来说更是如此。

她是初一（1）班的班主任。这是堂自习课。她已经在窗前站了五分钟——五分钟，可以说是个极限，在五分钟内，教室里的同学都会知道他们的班主任就在他们的身后——再混乱的场面都会迅速地安静下来。这源于她的成就、威望、自信和魅力，而这也使那些刚入校的青年老师们羡慕不已。

她离开了窗口，迈步向远方的教学楼走去。教室里的朗读声一直在她身后尾随着她——从传来的声音中，她可以很自信地判断：教室里的一切，井然有序。

今天她在窗前多站了两分钟——她喜欢这首诗。尤其是那两句流传百世的精典名句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，不尽让人浮想连翩。仿佛间，是她，漫步在蜿蜒的山峦间，穿行在曲折的溪流旁，正在扑朔迷离之际，突然眼前一亮，花明柳暗，茅舍几间，顿觉豁然开朗起来。