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不过几日，那批乌拉国的学生就来到了清溪镇，一同前来的，除了教乌拉国语的先生外，还有几个京城的学生。

如此一来，清溪书院中，便不仅仅只是周围村子里的学生了，还有了一些富家子弟。

能来沧溟国学习贝雕的乌拉国学生，自然也是乌拉国富人家的孩子。

付汀起初还害怕因为贫富差距造成书院中学生聚小团体，进而出现打架斗殴的现象。

事实证明，付汀的担心并不是多余的。

起初，那群乌拉国的学生可能是因为刚来到沧溟国，还不太熟悉，所以表现的很是听话，没闹出多大的事情。

不过是一同上了半个月的学，书院中已经明显的分出了三个小团体。

最大的一个，自然是清溪镇村庄中的学生，这是最为庞大的一个团体，其次则是沧溟国富人家的孩子。而最小的一个团体，自然就是乌拉国的几个学生。

矛盾的起因，是从一件贝雕小物件说起的。

乌拉国的一个学生，脖子上戴着一只贝雕小鱼，这还是付汀游历乌拉国时，带过去的。

而清溪书院原本的一个学生，自己也雕了一只小鱼，打了个孔准备戴在脖子上，结果某天发现竟然不见了。

恰巧这乌拉国的学生行事比较开放，这会子天气还有些热，所以这学生就自己打了井水，在院子里光膀子冲凉。

恰巧被寻找小鱼的同学看到了。

于是一场冲突就这样发生了。

清溪镇学生拽住人家脖子上的小鱼，说乌拉国学生戴的贝雕是他的，是被偷走的，而乌拉国学生因为语言不通，只以为这位同学要抢自己的心爱之物，于是便便喊叫边往回来拽。

这乌拉国的学生个子高，力气大，一下子就把清溪镇的学生拽倒在了地上。

清溪镇的学生便吆喝着“黄毛妖怪”“恶狼”之类的绰号攻击这群乌拉国学生。

事情越闹越大，于是便将先生吸引了过来。

付汀知道这件事情之后，连忙赶了过去，帮忙调节。

书院里会乌拉语的人不多，付汀算个半吊子，况且他是院长，这时候不在说不过去。

闹事的几个学生年纪都比较小，也不过才七八岁，付汀这会一问，都七嘴八舌，你我都有理的给付汀告状。

付汀突然回忆到在现代时，自己的一个幼师朋友说，班上的小朋友每天都在自己耳边喊——

“老师，谁谁谁扯我辫子。”

“老师，我水杯拧不开了。”

“老师，谁谁谁说脏话。”

“老师。。。。。。”

付汀这会身临其境，当真是体会到了这种感觉。

付汀连忙让几位小豆丁安静，由年龄比较大一点的，能解释清楚事情的给自己报告。

这一番查问，付汀终于明白了前因后果，于是便派人查了查。

这一查，便查到了，清溪镇小孩的贝雕，是被从京城来的一个同学拿走了，那个同学说自己还没有学会，想借来学习学习，但当时清溪镇的学生没在，所以没来得及说。

如此一番折腾，才终于解开了误会。

付汀也终于发现了，自己担心的事情终于还是发生了，书院中明显的分成了三个小团体。

那些年龄大一点的虽然没参与到这些事情中来，可付汀为了防患于未然，还是决定将人放在一起，想一个法子让书院凝聚成一个大家庭。

误会虽然解除了，可该惩罚的人还是得惩罚。

动手的，没有证据就污蔑别人的，没有经过别人允许擅自拿别人东西的，付汀皆一一做了惩罚。