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宋一没有推诿,而是说:“老师,我已经想好怎么写了。我感觉我有很多灵感。”
在文史课上没少受摧残的宋一表达能力提高了不少,现在写报告也没那么头痛了。
而且监狱的情况确实让她大开眼界,她有挺多感想的。
老师的脸又忍不住抽了两下。
学生积极主动是好事,但他开心不起来,因为他想到了被坑的张韬。他很想问问宋一:这个灵感,它正经吗?
“既然这样,那正好就去我办公室写作业好了,你现写,我现批。”
李雯雯想趁机溜走,宋一有写报告的热情,她可没有。
姐妹一生一世一起走,你写作业你先走。
哪个傻子会用周末写作业呀?
下一秒,李雯雯就被老师给提溜住了领子,她无辜地眨眨眼,“老师,你只给宋一布置了这个作业,没给我布置。”
老师呵呵一笑,“没关系,我现在给你布置。反正你已经去过监狱了。”
“老师,我课堂测验八十五分!”她强调。
“满分也没用,让你写你就得写。”老师无情道,“还有,那么简单的课堂测验只考八十五分,你很骄傲?”
李雯雯蔫头耷脑地跟上了他们,唉,肯定是她今天踏入校门的姿势不对,咋就这么衰呢。
两人坐在老师办公室里,宋一看见袁老师捧起茶杯,敏锐地发现他换了套杯具,就说:“老师,你这茶具换得有点快啊。”
李雯雯马上接上了话,“老师,我爸也有一套特别好的珍藏杯具,要不我现在回去给你送过来?”
今天的李雯雯又是“孝顺”的一天呢。
只要不用写作业,干啥都好。
只是不知道为什么,她们感觉她们说完之后,背后冒起了一股凉意,还有一种危机感。
没别的原因,就是老师想起了变成了粉末状的杯子,又想到了两个罪魁祸首。
他淡淡地说:“写你们的作业。”
平静的语气却让俩小孩不敢吱声了,她们默默地拿出空白玉简写报告了:总感觉现在的袁老师好像有点可怕,还是别招惹他吧。
宋一文思泉涌,引灵笔飞快地在玉简上记录着。很快,她就写完了。
还在抓耳挠腮中的李雯雯给她使眼色:别这么快交作业!
但这个信号宋一没有搞懂,正在她一头雾水的时候,玉简已经被老师收走了。
老师大略扫了一眼内容,脸色顿时精彩起来。
宋一的标题是:《如何合理利用监狱成为避难所》。
内容大意是:里面有吃有喝,足够安全,不小心招惹了仇家,可以合理利用监狱机制避避风头。
为啥会写这个呢?因为林则不久前告诉她,他之前写了商业思路的调研报告,差点被老师给捶了。所以写报告的思路需要更稳妥一点。
老师微笑着看向宋一,“宋一同学,你不是挺好奇我茶具换得这么快的原因吗?我可以告诉你。”
宋一的第六感还是很敏锐的,“不用了老师,其实我没那么想知道。”
老师已经放下了杯子,新茶具再次变成了他桌面上的粉末。
宋一:……
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