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第六百六十四章 整肃分层教学改制求订阅（第3页）

方子业的眼神笃定，内心也是非常清晰。

资质不同于天赋，至少不等同于天赋。

资质代表了一个人的潜力或能力水平。

拥有好的资质意味着一个人有成为大人物的可能，资质是潜在的，需要通过后天的努力和学习才能转化为实际的成就。

天赋是指一个人天生具备的某种特殊能力或技能。

它通常指的是在某一特定领域或方面的天生优势。

好比华国的高考，同样的分数一定程度上代表了等同的资质，并不代表相同的天赋。

一些贫穷地区的孩子，能够考到与大城市里接受过高端教育资源的孩子同等的分数，所靠的就是天赋。

毁损伤保肢术，几年前属于是创伤外科超纲的病种，是无法行保肢术治疗的。

既往的近百年，毁损伤的治疗金标准就是截肢术治疗。

毁损伤保肢术的研发，是跨越性的进步。

是创伤外科急诊手术进步的一种里程碑式的突破，它不仅仅只是会惊动国内的一些创伤外科大咖这么简单。

它本来就足够高端，科室里的学生也好，本院医师也好，从头到尾地细致参与和接触了这个术式的研发，那么他们所积累的底蕴，就是与其他医院的人不一样。

从相对最难的创伤外科急诊进发而逐渐熟悉了诊治流程后，他们的积累和底蕴，一定会相对高于他们的同龄同天赋的人。

“可惜底蕴都是一代又一代地传承下来的，我们也不能一蹴而就地给子业你提供最强的底蕴。”

袁威宏的表情僵化后变得萧瑟起来。

李国华、楚老教授他们一辈，给科室里带来的底蕴除了全省创伤外科的前三之外，还培养了邓勇、董耀辉老教授这么一批创伤外科顶级的教授。

如果董耀辉老教授还在世，如果邓勇也没有“犯错”

，如果韩元晓教授如今还在科室里的话，局面会相对好很多。

同样的，邓勇、韩元晓、楚老教授等人也培养了一批类似于袁威宏、陈芳、彭隆、张子曦这样的年轻一辈，只是大家都还没有彻底成长起来。

方子业算是一个比较另类的异突。

“师父，没关系，路可以一步一步走。”

“我现在越来越认可之前李国华老教授对邓勇老师的‘处理’。”

“如果宋毅老哥没有气到段宏教授那边的话，几年之后，他的成就不会亚于师父您。”

方子业一边说着，一边将茶壶和水杯倒扣。

等会儿用开水再烫洗消毒一遍就可以勉强用了。

“是啊，以前，或者说我没到现在的位置以前，我从来都没有考虑过底蕴和积累这个东西。”

“或者说，我都无法比较全貌地去理解这两个词的实际意义。”

“人才是最大、最猛的底蕴了。”

“而不仅仅只是课题。”

袁威宏带头转身，一起来到了办公桌前，等着烧水壶里的水沸腾。

方子业道：“师父，资质是可以拉起来的，但经历过一个或者几个课题的牵拉之后，还需要一定的回馈时间。”

“回咀和消化是很重要的！”

“贪多嚼不烂。”

“外人可能觉得我与其他的单位合作新的课题是吃里扒外，是不懂得守护我们医院的利益，实则并非如此。”

“比如说手外科的刘煌龙教授，他就从来没有说过我不偏爱我们医院，因为我已经把最好的东西都给了医院，但这些好东西，需要消化，消化到精通，消化到引领一个专科、引领一个学科，甚至是一个短期的时代，未来的数年甚至十几年。”

“等消化成熟后，再去重新另外一个循环。”

“我们医院，目前，手外科可以依托一个微型循环仪，在全国站位至少十年，创伤外科依托毁损伤保肢术立足十五年于最顶级水平完全不是问题。”