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第29章 盘古开天一（第4页）

那么这些数据，以及书评区一篇中肯、客观的帖子，就成为了中间人。

这些东西，比起点的榜单更有说服力，这就是【意见领袖】。

【两极传播】认为，信息根本就不是从媒介到受众，而是从一极传播到另一极。

也就是，从【媒介】到【意见领袖】，再从【意见领袖】传播到【受众】。

最直观的例子，就是包括央妈在内的很多官媒新闻，普通人都看不懂，谁会见了谁，上面发了哪哪文件，看了半天，也不理解。

最后得出结论——无趣，导致很多人都不看央妈新闻。

其实，即便用通俗能懂的方式报道，传播效果也都差不多。

可是，别担心，央妈的新闻是肯定能传到你身上的。

是要通过意见领袖去解读，转化成普通人能懂的形势，最后到达受众。

齐磊大概地解释了一遍，“至于为什么会出现意见领袖？为什么意见领袖比直接传播效果好？这涉及到【第三人理论】，一会儿再说。”

“啥叫第三人理论？”

寇仲琪是个急性子，“你别一会儿再说啊，现在就说！”

廖凡义在底下听的实在是烦，你先给我分析案例不行吗？还得让我在这听理论基础？

寇仲琪一发问，廖凡义突然来了一句，“董校长是个好人。”

董北国一愣，怎么扯我这来了，皱眉假意呵斥，“少拍马屁！”

大伙儿登时低声一笑，缓解了一下气氛。

结果，齐磊和陈姥爷一听廖凡义这句，就明白廖凡义在干什么。

两人登时交换了一个眼神儿，然后起身出了教室。

就站在教室门口，开始交谈，“董校长真是个好人啊！”

屋里的董北国一挑眉，突然感觉这个马屁更中听呢？

无语苦笑，“你们这帮人啊，瞎夸什么夸？”

已经不是马屁，而是界定为“夸讲”了。

大伙儿又笑，也看得出来，董校长和之前对廖凡义的态度明显不同了。

然后，就见齐磊和陈姥爷回到教室，和廖凡义三个人一摊手，“这就是第三人效果！”

董北国：“……”

没懂！！

其他人也没懂。

没懂就对了，有了前面这个小实验，一说就懂了。

陈姥爷干脆帮齐磊上课，“这么说吧，如果说媒体是【第一人】，受众是【第二人】！”

“董校，你是不是觉得，信息传播最高效的渠道是从媒体到受众？，也就是从第一人到第二人？”