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第975章 大学生贬值的解题思路（第3页）

这十几年来，罗林没有再给过一次政策上的指挥，他知道自己已经没有外挂了。

所以只能够谨慎。

而且观察旁听得也多，看书看得也多。

“大学生贬值么……这问题已经接近百年了都没有解决吗？”罗林叹了一声。

不过也是。

前世也是如此。

这是没办法的事情，物以稀为贵，贬值是正常的。

重点在于贬值的速度。

大乾帝国百年贬值，现在都还能够稳住已经很厉害了，当然了，这也和身为超级势力的体量摆在那里有关。

在国内贬值的大学生去了国外立即成为高端人才。

不想去国外的话可以去其余的圈层。

这些都是能够延缓贬值速度的。

但终归是治标不治本。

“那么，有没有一种可能，让大学生重新变得稀有起来？”

“单纯的稀有是没有用的。”

实际上，所有的人，所有的个体，都是独一无二的，是最“稀有”的。

但这个稀有不是那种意思。

而是说在社会里的数量。

十几亿人口的国家就已经有些容不下两亿的大学生，让读了几年大学的毕业生进厂打螺丝，扫地，有何意义。

而若是几十年前，大学生那都是稀有物，代表着知识，代表着好工作。

话说回来。

单纯的稀有是没有用的。

现在那一张纸，随便乱涂乱画，那么这一张图也是世界上独一无二的。

它有价值吗？没有。卖不出去钱。

但如果这不是乱涂乱画的呢？而是真正的画作。

有受众。

有愿意欣赏画作的人。

那么这一幅画就值钱了。

这就是精神文化层面赋予的价值。

而第二种价值是什么？当然是物理技术层面赋予的价值了。

而无论是精神文化，还是物理技术，都是价值。

只有“稀有”+“价值”，才能够真正的让大学生重新变得欢迎。

举个例子，网文作者很多吗？

当然了。

以地球华夏为例子，有2000万人。

那么，网文的受众是多少呢？是5亿。

月入过万的网文作者呢？全网，都只有几万个。

到了这里，就是真正意义上的稀少了。

一个全国范围内都只有几万个的这种数量，而价值更是已经体现，月入过万了。