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第2章 黄鹂鸣（第2页）

随后掌声雷动。

方寸也不由跟着鼓掌。

看到台下众人的反应，黄鹂鸣露出满意的神色。

这波，她给自己打满分。

“这个，就是素描的一种，叫做速写。”

黄鹂鸣向众人介绍一句，随后走向一旁，从自己来时的背包里拿出一摞画纸，上面都是一些已经完成的作品。

“那个脸上贴纱布的同学，来帮我把东西发给大家，一人一份。”

听到黄鹂鸣叫自己，方寸稍稍一愣，马上反应过来，上前将黄鹂鸣手中的画作接过来下发。

“现在发给大家的呢，是我之前的一些作品，大家可以先看看。”说完，黄鹂鸣将手中那张速写递向方寸，“呐，送给你的。”

方寸呆呆接过，“谢谢老师。”

回到原位，方寸看到大家在相互传阅着黄鹂鸣的作品看，一个个口中不时发出赞叹。

他们或许不知道美的具体概念，但这不妨碍他们对美的观感。

黄鹂鸣的这些作品都是得过奖的，算是黄鹂鸣本人的一些珍藏。

而这一波作品展示，又成功地为黄鹂鸣圈了一众粉。

如果说起初众人和黄鹂鸣的互动只是对美术有了兴趣，那么现在，众人对黄鹂鸣更多的是想要崇拜和模仿。

而这，就是榜样的力量。

所以一名老师适当地展示一下自己的实力，真的可以吸引学生学习。

方寸也难逃此列。

看着台下一众学生把作品传阅得差不多了，黄鹂鸣拍拍手，叫停众人，又让方寸将作品原样收回来。

众人纷纷情绪微微低落。这东西看得让人爱不释手，一人一张地发下来，还以为每人可以领一份回去呢，没想到还要收回去。

不过一想到跟着这么厉害的老师学习，自己再差也不至于一点也学不会吧？不求能到老师这种程度，只要能画得有七八分比得上老师的作品，那也不虚此课啊！

想到这里，众人又纷纷精神一振，铆足了劲，心中默默立誓，一定要学好这门课！

以后装那啥也有资本啊。

眼看火候差不多了，黄鹂鸣终于开始讲解素描的相关理论知识。

“一张素描呢，主要由线条、明暗、形体和结构组成，我们作画呢，一般要先构图，然后再根据构图画出大概得形体，之后再调整明暗。这其中呢，线条的技法是重中之中，所以之后我们会着重练习一下线条。

至于明暗，主要是讲我们所画素描的表现效果。这里大家要知道什么是‘三大面’，什么是‘五大调子’。

所谓‘三大面’是指亮面、暗面和灰面，‘五大调子’是指高光、中间调、明暗交界线、反光和投影

……”

黄鹂鸣不光有拿的出手的作品，也有扎实的理论，更有教学的手段。

一个个天书般的专业术语从她的嘴里蹦出来，又跳入众人的耳朵。本来是从左耳滑进去，又从右耳掉去结果。

但配合黄鹂鸣拿着一张素描在人群中穿梭时的比比划划，包括方寸在内的众人竟然听懂且理解不少。

众人听得滋滋有味。

之后黄鹂鸣让方寸给每人下发一张白纸，将坐下的小凳子摆放在正前方，让众人依葫芦画瓢，尝试照着画一下先。