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第723章（第2页）

对于教学，学校是根据韩正泰的思路来进行的。

每个学期的教学，会由以韩孝为首的教研组来负责。

韩孝以及其他五名文化功底比较深厚的五名老师负责编写教材，老师上课所需要的课件，以及相对应的习题，配套的考试试卷。

教研组的人只负责给这五十二位老师上课，有问题就及时提出来，确定教导的内容无误，然后再由老师负责教授底下的其他学生。

这五十二位老师，本身既是老师，同时也是高年级的学生。

现在川门沟学校还只是在起步阶段，大部分学生都是启蒙阶段，也就是幼儿园水平。

这些老师也是小学水平，让他们负责启蒙阶段的课程还面前够可以适应。

至于小学以上的课程，还得要漫漫来。

学校从出现到现在不过才不到一年的时间，就算有韩正泰图书馆的加成，也不可能一口吃成大胖子。

等到以后慢慢招生，学生和老师的数量加大，学校的规模也能够慢慢变大，高年级的学会也才会慢慢增加。

韩正泰深知教育不是一蹴而就的，这是一个慢慢积累的过程。

眼看着学校要正式开学了，韩正泰也准备将自己的那十名学生给召唤回学生。

先前让这些学生去各个店铺里面管理，不是真的让他们成为一个管事。

这十名学生都是韩家天赋最为出众的孩子，只让他们成为一个管事，那未免也太大材小用了。

让他们去掌管店铺，不过是给他们一个社会实践历练的机会，锻炼他们的能力。

关于这一点，韩正泰从一开始就和他们说过，所以这些学生也没有将店铺当做自己的最终归宿，而是在上手以后就安排了后续接手的人员，几个月的培训，也足够让这些人应对店铺后续的管理问题了。

这十名学生回归，学校的老师加起来也不过就只有六十二人。

听着数字是还挺多的，但是也不过才刚刚勉强够用。

韩正泰手底下的文盲太多了，许多人都需要扫盲。

这些老师，除了要分派一分部人应对学校接下来五百人的教学，另外幼儿园启蒙班级，夜班扫盲班都需要安排老师。

另外，在川门沟工作的人，可以在下班后去学校夜班进行扫盲学习，在长安工作的人可就没有这个机会了，所以还得要安排一部分老师负责长安这边的教学。

每个地方安排下去，六十几名老师一眨眼就被分配干净了。

韩正泰接下来也需要花费一些时间在川门沟的教学上，当然他不负责教导那些启蒙的学生，而是这些经过选拔上来的，成绩优秀天赋好的老师。