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“朕观你的文章，字字珠玑，句句锦绣，尤其那篇《论治国之道》，见解独到，鞭辟入里。”

端景耀缓声道，

“今日朕要亲自考校于你。”

“愿聆听圣训。”

鱼安易虽觉这皇帝说话语调奇怪，但还是恭敬道。

毕竟殿试是最后的一步了。

端景耀略一沉吟，出声，

“朕即位方几月，励精图治，然天下之大，政务之繁，常有力不从心之感。依你之见，治国之根本为何？”

鱼安易思索片刻，便回答上来，

“回陛下，臣以为治国之根本，在于‘以民为本’四字。”

“《尚书》有云：“民惟邦本，本固邦宁”。臣观历代兴衰，凡重民者国必兴，轻民者国必亡。”

鱼安易声音清朗而沉稳，姿态从容不迫，这些东西温时酌都同他讲过。

“陛下即位以来，轻徭薄赋，与民休息，故天下大治。然臣窃以为，尚有可进之处。”

端景耀的眸底闪过兴味，接着道，

“直言无妨。”

“譬如江南水患，虽已遣官治理，然灾民安置尚未周全；西北边陲，驻军粮饷常有拖欠；中原腹地，豪强兼并土地，小民流离失所。。。”

鱼安易顿了顿，

“皆伤民根本之事。若能一一解决，则国本更固。”

端景耀沉默片刻，忽而笑道，

“好一个以民为本，那你说说，治国之本当如何用人。”

鱼安易仍旧不假思索地就答了上来，

“为政之要，惟在得人。臣以为，用人当如匠人取材，各尽其用。”

“朕要听具体之策，而非你这些泛泛之谈。”

端景耀的语调冷了些许。

鱼安易身形一顿，接着道，

“其一，打破门第之见。当今朝中，世家子弟居多，寒门才俊难有出头之日。臣建议广开才路，令各州县举荐贤能，不论出身。”

“其二，严考绩之法。现有官员升迁，多凭年资，少有真才实学者反被埋没。当设考课之法，以政绩论升降。”

“其三，重实务之才。科举取士，偏重诗赋文章，然治国需通经济、明律法、晓军事之才。臣请增设实务科目，选拔专才”

端景耀听了这些仍旧不满，出声刁难道，

“若有一寒门才子与一世家子弟同争一职，才具相当，当用何人？”

若换了别人可能就被问住了，但鱼安易是温时酌一手教出来的。

不仅灌输了四书五经诗词歌赋，还顺带教了他不少现代思想。

先进的思想用来应对这些刁钻的问题恰恰合适。

“臣以为，才具相当，当选更知民情者。世家子弟多不知民间疾苦，寒门才子则不然。”

端景耀闻言，换了议题，

“朕再问你，边疆不宁，当以何策安之？”

鱼安易仍能迅速答上，

“臣以为，边疆之患，不外乎二：一为外敌侵扰，二为民心思变。前者可以武力震慑，后者则需怀柔安抚。”