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她笑了笑,“没关系,我知道想要纠正你们的观念,不是一天两天能做到的事情。你人缘差也不要紧,老师可以带你去校医院。”
姜泽还想继续口吐恶言:谁要去校医院?更不需要由她这种人带他去!
但林肆没给他开口的机会,反而用手扶正了他的脸,“鼻梁骨可是很脆弱的。你们见过骷髅吗?骷髅的这一段就是中空的。一点小伤,对你们异能者来说不算什么,很快就能痊愈。但痊愈能力再强,这段软骨歪一点、折一下,那后遗症也是很麻烦的。”
“尤其是你这脸受伤了,还在乱动,真的很危险。比如帅脸变塌,比如鼻子有点歪。这种痊愈也有。就跟人一样,活着,但歪,你总不能不把这种人称为人了,对吧?”
其他学生觉得林肆在含沙射影。
但姜泽却听得有点恐慌。
虽然他受伤过很多次,也从来没有出现过林肆说的这种情况,但林肆也说了,这是一个概率问题。她的语气笃定,让人下意识觉得:真的有这么一回事。
他绝对不要毁容啊!
——王言跟林肆吐槽过,姜泽这家伙,别看平时人模狗样,私底下就是个抠脚大汉。
知道在人前拾掇得整整齐齐的人,能不在意自己的形象吗?就算他认为林肆不可信,就算他不喜欢林肆,他还是会恐慌。
这回,他没有甩开林肆帮他固定脑袋的手。
而林肆则是看着其他学生,继续说:“同学们,虽然我们这门课的名字是《心理健康教育》。但我认为,
心理健康和身体健康有很大的关系。就比如姜泽同学,屡次受伤,就会变得脾气暴躁、易怒、敏感多疑。身体,很影响情绪。”
“不过很多人都比较忽略身体健康问题,不了解自己的身体。这样吧,咱们这门课就从身体这个问题切入。这节课去校医院上。这不是有现成的样本吗?”
姜·现成的样本·泽:???
等等,你想干什么?
他有了一种不妙的预感。
其他同学面面相觑了一会儿,突然觉得,这样好像也挺有意思的,至少比之前那些老师照本宣科,按照教科书来念的浪费时间有意思。
而且,免费看姜泽的好戏,为什么不看?你看他自己都没反对不是吗?
虽然在场的学生大多跟姜泽的关系不错,但有句话不是这么说的吗?
“是兄弟,就来看好戏。”
异能高校最不缺的就是乐子人了。他们喜欢看林肆的热闹,可惜没看成,那看姜泽的热闹也行。如果没有林肆这个可以作为靶子的普通人,平时这些学生之间也没少打打闹闹就是了。
加上这里面还有个二五仔王言,他第一个拍手叫好,“可以,我想学!”
其他人纷纷跟上节奏。
姜泽哪里是没反对?
他是没反对林肆送他去医院了,但不代表同意成为样本。他是人啊,又不是大体老师!可惜后面他反对的声音就淹没在了同意的浪潮中。
至于把上课的地方转移到校医院是否合理?
在其他地方,林肆可不能整这种操作。但异能高校嘛,灵活授课,不是很合理?
其实这个学校里面的大部分课程,都不在这种正常的教室进行。
只是《心理健康教育》这种课程,正常而言就在普通教室完成就行了,之前的老师都是这么干的,也没人问过林肆是否需要更改教学地点。
当然,这种事情,只要老师愿意,学生愿意,那整个流程就是合规的。
林肆很大方地拍拍自己的后座,“姜泽同学情况特殊,所以让他坐一下我的后座好了。”
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