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第656节（第1页）

“都有谁啊？”

“普外科的钱忠教授，普外科的吴勇教授，泌尿外科的王教授，骨科的杜新展教授，都提过你呀！”

那位胆子大的同学所以就搓了搓鼻子：“所以，方老师，您这一次的谦虚画饼并不成功。”

“一般人要和你比资质的话，那还是算了吧……”

这位同学说完，又有一个个子中等的男生转动着右手上的笔，很好奇且小声问：“方老师，您的学术和您的专业操作，到底谁更牛一点啊？”

“说实话，我到现在都没办法分出来。”

“因为有人说你的学术天赋超级高，还有人说你的专业天赋全世界都是一等一的。”

“我也拜读过您的文章，只是没有机会看到您的操作。”

说完，男生把手中的笔一顿，又道：“也可能是我看不太懂，我毕竟也跟过手术嘛。”

“我最近看到了一则非常火的段子，就是网上有人问，如果曹植穿越到了现代，写出来一篇《洛神赋》，可不可以上京都大学和华清大学。”

“下面有一句回答非常恳切，‘以你现在的水平，眼界还窄，读《洛神赋》如井底之蛙见明月。等你哪天侥幸写出了《赤兔之死》，你见我就会如一粒蜉蝣见青天。’”

“还有人说，如果你现在觉得洛神赋也就那样，所以你选择了文学专业，等到你博士毕业，或者是你评上了教授之后，你才会发现，你与曹子建的差距如天涯鸿沟。”

方子业的五官都笑得快皱在了一起。

俗话说，千穿万穿，马屁不穿。

这种另类的拍马屁，既引经据典，又活学活用，让方子业觉得相当之受用。

连连摆手道：“这不敢当，我现在的专业能力和学术水平，怎么可以和曹植的文学造诣相提并论？”

“还差了远。”

方子业回完之后，又仔细审慎道：“学术水平也好，专业实力也罢，不管谁优谁劣，其实都不重要，重要的是，这两种东西，可以实实在在地做些什么事情。”

“比如说，我们做课题，做出来的课题，可以实实在在地惠及患者，比如说我们科室目前的临床课题，功能重建术和毁损伤的标准化治疗。”

“这就是学术和专业的结合，是实实在在地解决了当前患者遇到的难题！~”

一个因看书满脸雀斑的女生插了一句嘴：“方老师，所以这就是您收锦旗最多的原因之一吗？”

“临床和科研相结合，才能做一个好医生么？”

女生的问题比较尖锐，也不够练达。

可毕竟这些本科生还年轻，还没有经过历练，所以方子业继续摇头：“你这个问题又有点不够贴切了。”

“要当一个好医生，做好临床就够了，实实在在地为患者着想，解决患者的问题，德艺双馨，这就是一个好医生。”

“但如果你要做一个相对更好的医生，你就只能不断地学习。”

“学海无涯，但对于某些疾病的认知，是相对有限的，等你们日后，也会有一天忽然发现，你想学但没处可以学的时候，你就只能往内求。”

“靠自己，才能够让自己变得不那么无知。”

“因为总有一天，你们需要学习的东西，全世界都没人可以掌握，没人可以把它说明白，这时候，你们就会想着去把它说明白。”

“这就是科研和学术了，它也没那么高大上，确实就是你们的认知，在一定条件下，逼迫着你们不得不往科研这条道路上走……”

方子业答完，又有学生问了:“方老师，那你觉得，现代医学和传统医学，哪个更好呢？”

这个问题就更加敏感了。

不过，这些人都是本科生，无知但又求知欲很强，基本都是什么都敢问的。