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第14章靠近与疏远（第2页）

小孩子学东西快，尤其是和玩有关的。

袁丽热络着气氛，几个孩子的欢笑声不断。

袁小海耐心地教袁珍和周雪玩牌，脸上渐渐有了些笑容。

玩了一会儿牌，袁珍觉得腻了，提出要玩捉迷藏，难得哥哥姐姐一起陪着她玩，她可不就得玩些平时玩不了的。

袁丽只当是为了哄弟弟妹妹们开心，也就答应了。

袁小海当然说不出个“不”字。他知道袁丽的用意，感激她的用心，两个妹妹也都善良可爱，都在对他示好，他又怎么能辜负这些好意，辜负这些还愿意靠近他的人。

幼稚的游戏，简单的快乐，大孩子和小小孩用自己的方式，安抚着被动承受伤害的心。

张家人客客气气地把王淑玉请走了。两口子口头上不断地认着错，承诺会管好孩子的嘴，好好教育孩子。

王淑玉怎么会感觉不出来那股不服气，又怎么看不出吕秀梅脸上的表情有多么不情愿，都是做了母亲的人，为了自家孩子都有股硬脾气，也就是吕秀梅还年轻，到底要点面子。

可她要什么面子呢？她老了，老了就是离死更近了。她现在不为孙子争一争、闹一闹，往后人人都拿她的孙子不当好人看，谁都上去吐一口唾沫，她的小海以后怎么做人？她又怎么向袁家先人交待？她哪怕是死了也不会瞑目。

所以就算别人觉得她是倚老卖老，是蛮横不讲理，是老不死发神经，她都无所谓。

吕秀梅确实一肚子的不爽，他袁家的女儿骂人骂得那样难听，完了还要自己家里赔笑认错，这都什么人什么事？说句不好听的，自家儿子说的那都是事实，背地里拿那事说嘴的又不止张家人，袁家人会不知道？这会儿拿张家人开什么刀！

她没好气地白了张全发一眼，叫了两个儿子进屋，果真对孩子进行了一通教育，只不过教育的内容是让他们以后别和袁家人来往，尤其不要和袁家的孩子一起玩。

奶奶去张家闹那一出的事情很快传到了村子里，出处不详，过程未知，后面扭曲成什么样子也无法控制，但似乎有些效果，没再听到哪家不懂事的孩子说出张家儿子那样的话来。

不过也可能是另一个原因，就是袁小海从那天起直到开学后住到学校，再也没有去过溪边。

不止如此，村子里但凡人群聚得多的地方他都不去，遇到长辈也只礼貌地呼唤一声就匆匆离开，生怕对方要拉着他多聊几句，能不出门就不出门，只待在家里，干完了活就看书，那两本世界名着已经被他翻来覆去看了七八遍。

好在袁丽她们每天下午都来，日子没那么孤单和难捱。

周雪被安排着转了学，处理这些事情时她的妈妈出现过，周雪小小的脸上既有抑制不住的喜悦，也有挥之不去的悲伤。她的妈妈来了又要走，而她离以前的家越来越远，连去学校的路也变了，班里的同学也全是生面孔。

袁珍得知周雪和她上同一所小学，倒是高兴得很，两人每天结伴上下学，放学后还一起写作业，交情越来越深。

而这些都是和袁小海无关的事，他在镇上上中学，周末才回家。

中学生学习任务重，他周末除了在家里帮奶奶干些活，剩下的时间都要用来学习，渐渐没有太多精力和小妹妹们玩。

袁丽也住校，她两周回家一次，回家除了帮家里干些活就是在房间写作业，很少出门玩。

不变的是袁珍和周雪约见的地点还是袁小海家里。两个小女孩都喜欢在这里玩，更自由。奶奶巴不得她们多来，家里能热闹些，知道她们在大方向上是懂事乖巧的，因此对她俩基本不约束。

袁小海同样很乐意两个妹妹来家里，看着她们越来越把他的家当成自己家一样熟悉，他没有半点嫌恶和见外，反而是她们的这种亲近，让他有种特别的安心感。

虽然绝大多数时间里都是女孩们之间交流，而他做他的事，可即便只是听到家里有她们说话的声音，他也觉得心满意足。

酷夏退场，秋意渐浓，日升又日落，时光静静悄悄，悠悠缓缓，却丝毫不肯停停歇歇。