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第 9 章（第3页）

但他看了眼阿丽莎那仍旧空白的作业本，笑容收敛，默默打消了这个主意。还是先让这孩子多学习学习吧。

阿丽莎不知道自己与班级的权力中心失之交臂，毕竟她还不知道“班委”这个概念。虽然没有这个名头，但她差不多有班委之实了。

晚自习结束，阿丽莎就迎上了一些同学那“放学后别走”的眼神。

他们有一些道理，想跟这个告状精聊聊。

可阿丽莎是那种会在乎别人诉求的人吗？

神明或天使可能会聆听别人的诉求再给出回应，但身为恶魔，阿丽莎首先满足的是自己的心情。

找我有事儿？先等着吧。

阿丽莎施施然地收拾好了自己的东西，然后嗖地一下蹿到了艾伦的身边，把他拖出了教室。

她已经提前跟凯伊说了，有话要跟艾伦说。

阿丽莎最担心的事情就是，随时随地冒头、像是监视她一样的小天使会锲而不舍地跟上来。

没想到在这种时候，小天使总算发扬了一下自己的善解人意的风格，说她先回宿舍了。

凯伊是那种基本功很扎实的小天使。

前辈们说过，当天使失去聆听心声的超凡力量时，就会发现，人类没那么好懂，没那么容易敞开心扉。

天使与人类的距离好像很近，可很多时候，却比想象中远很多。

有些东西凯伊听了不太明白，对这个阶段的她来说太深奥了。但她会记在心里，并在来到现世后付诸行动。

阿丽莎帮了艾伦，应该可以让他敞开心扉吧？如果自己也过去，可能会让他感觉不自在。

就这样，凯伊亲手将一只邪恶的小恶魔推向了无辜人类。

不仅如此，面对想要追上阿丽莎讲道理的“追兵”们，凯伊坚定地站在最前面，“你们要找阿丽莎吗？有什么事情跟我说也一样。”

她不会让任何人破坏阿丽莎为他人排忧解难的机会的。

其他三个天使同学跟阿丽莎不太熟，但看凯伊都站出来了，要么默默站在了凯伊身后，要么去把教室后门给守住了。

别看阿丽莎挂在嘴边的就是“愚蠢的小天使”，人家小天使可一点儿都不傻，哪怕此前并无相关经验，此时也无师自通了严防死守的技能。

凯伊等几个小天使身上有种不好惹的气势。

很难说这是天使的气场，还是优等生的气质。

反正同学们对上凯伊他们，虽然人数占优势，但仍莫名有种心虚感，“你们想干什么？打架吗？”

凯伊摇摇头，小天使们融入人类，怎么可能用惹是生非的方式？

她认真地说：“我想跟你们讲道理。”

对于这种话，凯伊面前的同学们显然嗤之以鼻。要是他们会听这种话，还会抄作业，还会找阿丽莎的麻烦吗？

跟他们讲那些车轱辘的话，还不如阿丽莎的“告老师”有威胁。

他们那散漫的态度像是在说：随便你咋说，反正我们准备当成耳旁风。

但，他们也低估了一位天使的执着。

“阿丽莎本来可以不管你们，任由你们堕落，可她还是冒着被你们敌视的风险，做了看起来讨人厌的事情。为什么？你们以为是她喜欢这么做吗？”

同学们很想点头。

阿丽莎看起来就乐在其中的样子。

“错了！她只是抱着无论如何，都不想你们走上歪路的决心。你们可以不接受这种方式，但请不要伤害！”凯伊的声音铿锵有力，富有感染力。

老师可能会因为学生抄作业批评两句，但不会叨叨太多。这个年纪的孩子，讲太多他们也不太能接受。就像阿丽莎一样，需要学风的潜移默化和习惯的养成。