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第21章（第2页）

【在的，宿主。】

【系统知道宿主想问什么，现在系统正在沟通协商中。】

沟通……沟通什么？协什么商？有老师终于忍不了他的智商和学习能力打算罢工了？？？格拉帕呆了下，这么多年过来了，如果身边突然没了那些奇奇怪怪的老师们，他会不会不适应啊？

正当格拉帕想东想西的时候，系统出结果了。

【系统协商结果如下：

[刀剑乱舞]世界，您的老师——江雪左文字申请将教导您使用短刀的小夜左文字，暂时滞留在您身边，并恳请您代为照顾一段时间。作为感谢、和对影响您正常课程进展的补偿，事了后会赠送您一份惊喜。】

【请问宿主是否接受协商。】

“啊……？什么情况？”格拉帕记得不久前才见过江雪老师，是江雪老师他们终于打算动手弄死那个人渣审神者，所以把小夜送过来避难吗？

【因为[刀剑乱舞]世界的特殊性，和系统对“惊喜”的多方面数据分析，建议宿主接受协商。】

付丧神再怎么说也是“神明”概念的存在和那些只能被迫的“日抛型”老师不一样，加上[刀剑乱舞]世界存在的形式也比特殊，如果真得需要滞留，满打满算小夜左文字至少能以“幽灵”的状态在格拉帕身边呆上一周。

也就是说，格拉帕至少七天不会碰到可能的奇葩老师，他只用在这七天里带好小夜老师就可以了！

【请问宿主是否接受协商。】系统再次询问

“接受，当然接受！”不说格拉帕自己的想法，就为了报答江雪和小夜老师的细心教导，格拉帕也要接受，只是——

格拉帕翻起身，看着接受协商后，出现在身边、气场压抑且自闭的小孩子开始深思……小孩子该怎么哄？

“老师……你还好吗？”下床蹲在小夜旁边，格拉帕让自己和身材矮小的老师视线水平。

【……我很好。】小夜左文字抿了抿嘴，攥着本体的指节因用力而泛白，【现在就开始上课吗？】

“不了，现在先休息…”而且你看起来一点也不好。

出现在他身边的每一位存在，无论年龄，无论性格，哪怕人再混蛋、再不着调，格拉帕斗完嘴最后还是会称其为老师，这是一种无关其他的尊敬与感谢。

但这也让格拉帕有些尴尬……面对老师他可以自由交淡、询问问题，面对被托付照顾的“弟弟”，他该怎么做？？？

上辈子没兄弟，那这辈子哥哥怎么和他相处来着……不跟自己抢零食的、和自己分享哥斯拉玩具，哄自己叫哥哥、不叫就哭……等等，格拉帕打断自己莫名其妙突然冒出来的回忆，捂脸——哥哥他那时候才几岁啊！根本没有参考价值。

对了！

格拉帕将视线移到背对着他的诸伏景光身上，这不正好有一个有哥哥的吗？以诸伏高明的性格，一定很有参考意义。

“苏格兰，你睡着了吗？”

无视格拉帕自言自语，打算睡觉的诸伏景光：……

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作者有话要说：

存稿-1，负债+1

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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！

第22章

“苏格兰，你睡着了吗？”

格拉帕凑到诸伏景光身边，伸手指戳了戳诸伏景光的背，跟着格拉帕的小夜也学着拿短刀戳了下。

【复仇的对象就是他吗？】小夜目露凶光，专注地瞅着目标。

仿佛被什么危险的野兽盯上一般，一瞬的危机感让诸伏景光一个机灵坐起身来，却只看到格拉帕摆着一张面带无辜的娃娃脸，像是对他说刚刚都是他的错觉。

诸伏景光：“……我还没睡。”

“不，他是我的后辈。”格拉帕却没管诸伏景光的回应，先扭头安抚了下已处在备战状态的夜，“老师您别那么紧张……这里没有敌人。”而且您也碰不到人家啊。