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第89节（第2页）

肖樱朝李可乐说道：“你说黄宇和陈佩瑶他们会不会也是这样，感觉自己的学习速度变慢了？”

“不知道，不如我们晚上去找他们问问？”李可乐提议。

“可以。”

晚上的时候，李可乐和肖樱熟门熟路来到了隔壁的北大找到了黄宇和陈佩瑶。

“你们也感觉自己的学习速度变慢了吗？我们两个也是这样，每天都要比同学们多花两个小时学习，这样才能追的上他们的学习速度。”陈佩瑶也是有些苦恼的朝李可乐和肖樱说。

“你们觉得，为什么我们的学习速度突然就一下子变慢了呢？”肖樱朝所有人问。

“我觉得应该是我们的学习天赋不行。”李可乐说。

“学习天赋不行你咋考上全国高考状元的？”黄宇白了李可乐一眼。

“我说的是真的，以前我在隔壁水田镇读书的时候，学习就不怎么样，如果不是我哥的话，我估计连大学都考不上，更别说高考状元了。”李可乐朝所有人说。

听到李可乐的话，黄宇想了想说道：“你这么说的话，我也觉得应该是这样，我没有去小安乡学习的时候，学习成绩也不是很好，这么说来，我们在李老师哪里学习的时候不是我们的学习天赋好，而是李老师教的好？”

“应该是这样，我觉得应该是李老师自己编的那套教材的原因，平时李老师都是让我们自学的，如果不是教材好的话，我们也学不了那么快。”

“真相了，不是我们的学习天赋好，而是李老师的自学教材编的好，我们从始至终都是平凡人，没有了你哥编的教材，我们一下子不行了。”

“这么说来，要是李老师的教材普及开来，岂不是人人都能考上大学？这也太恐怖了吧？”

四人聊着李可灼编的中学自学教材，然而他们完全不知道，他们之所以学习那么快，完全是李可灼给他们加持了学习光环的原因。

而他们来读大学后，李可灼自然没办法给他们加持光环了，所以他们的学习速度一下子就变慢了。

好在他们都是农村出来的娃，以前就体会过学习慢的情况，才不至于让他们的学习速度突然变慢而崩溃。

如果是一个从小学习就非常快的学霸，在大学后突然发现自己的学习速度变慢了，变成了废柴，买了他肯定接受不了，很可能就会自暴自弃。

李可灼也是考虑到了这样的情况，所以他在今年下半年学校开学后，就没有给学生加持学习光环的全部功能了。

对于年纪小的学生，他始终楼只是加持学习光环的被动属性，那就是让学生变得更加热爱学习。

这样一来，不管学生以后考上了什么大学都是他们自己努力的结果，到时候学习速度也不会突然变慢。

“我们要不要让我哥把自学教材贡献给国家？如果国家有这样的教材，也能够培养出更多的人才啊。”李可乐朝几人说道。

“这件事你可以写信和你哥商量一下，你哥要是同意的话就行。”黄宇朝李可乐说。

李可乐几人把自己在高考前学习速度提升，归咎于李可灼编的自学教材，所以才想着是不是可以把教材献给国家。

他们想着，如果他们学习成绩那么好是因为那套教材的话，那要是普及了这样的教材，就能让更多人考上大学。

然而李可乐他们不知道的是，就算普及了李可灼的教材，让更多人的学习成绩变好，国家每年录取的大学生的人数也是不会变太多的。

所有学生的成绩都变好了，所有大学也会相应的提高录取分数线。

中国的应试教育，最重要的作用就是筛选出学习速度快，或者是勤奋努力，有毅力的学生。

这样的学生不管是靠自己的学习天赋，还是勤奋努力考上的大学，都说明他们有过人之处。

而那些就算是勤奋也考不上大学的，就说明他们不值得国家的培养。

为什么很多大公司大企业都喜欢招收重点大学的学生。

不是因为这些学生学习的知识对这些企业有用，而是能够从重点大学毕业的学生，他们至少学习能力是要比别人强很多的，这样的学生只要培养几年差不多就能担当大任，比培养普通人划算很多。

国家也是一样，国家需要的也是学习能力优秀的人才，而不是招收一大批学习能力差，却靠着比别人学习时间多，这样用时间堆积起来的学生，这样的学生以后培养起来也费事。