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第283部分（第2页）

那多少只四条腿的兔子不就很明确了吗？孩子们开始沸腾：“这么简单？咯咯——展鹏真棒！”

“嘿嘿——是你们想的主意——帮我联想到的……”，展鹏同学还挺谦虚的。

“那咱们赶紧去告诉娘亲吧！让她高兴高兴——”，宋好好第一个操扯这事儿，脚丫子也是第一个探出书房的。

娘亲呢？自然就站在书房外，摸着鼻子尖儿笑的跟开花儿似的呢！

“娘——娘——我们知道了！兔子有两只，鸡有六只！”四张笑脸挤在书房门口，骄傲又兴奋。

“嗯，你们的答案是正确的，今儿中午统一加餐，下次学堂里再放假，带你们去外边转转……”。阿圆这承诺一出，小娃子就更兴奋了。

不过，只有这一道题，还真没过足了瘾，尤其是宋征儿，自觉这道题的解决没自己的功劳，于是渴望下一个机会。

“娘亲，再出一道吧！这个——嘿嘿——容易了点儿……”。

宋好好就差白送他一对儿白眼珠子了，既然容易，您老兄怎么没提前找到答案？

不过呢，现在精神正饱满着，多来一道这样有意思的题目也是很期待的。

阿圆可不敢现在就把“放水”的“管理员”放出来，万一真打击坏了孩子们的积极性就不好了，咱得循序渐进，诱敌深入不是？

“今儿上午娘亲就出这一道题，你们没玩够的话，那就多找出几种计算方式，还有啊，你们不是想用题目难倒展护卫吗？那就别用这么简单的题目了，自己去琢磨，重新出一道难的，打败展护卫去吧！”

是呢，怎么把最初的目的给忘记了？自己四个“小神童”加起来都琢磨了这么长时间，那展昭，会不会一下子就说出来答案，让咱们出题的人反而下不来台啊？

四个小娃子再次扑回桌案上，绞尽脑汁去琢磨这个问题去了，还要换方式，同样的题目，拿出来的解决方案多，那也是赢不是？

小展鹏对于数字类的东西很敏感，桌案上甚至有用“未知数”解决的一连串算式：设笼子里有鸡X只，则兔子有8…X只

2X＋4×（8…X）＝20

→2X＋32…4X＝20

→2X＝12

→X＝6

8…6＝2

笼子里有鸡6只，兔子2只。

验算：

6×2＋2×4

＝12＋8

＝20

这已经算是中规中矩的前世小学生的试卷模式了，估计，“南侠”展护卫本事再大，也写不出这样的格式来。

这还就得是阿圆言传身教过的四个孩子能琢磨过来其中的道理，到了下午，郡主府满院子的护卫丫鬟甚至是厨娘，都在琢磨把鸡和兔子关在同一个笼子里的问题，脑袋都快想破了。

“五十八只鸡和兔子，一百四十条腿，问有多少只鸡多少只兔子？”

蹲在地上画兔子的，掰着手指头数鸡的个数的，转悠着圈儿平伸着两只胳膊，把自己假想成四条腿的兔子蹦跶的……

这猛不丁的一出屋，还以为郡主府改成“精神病疗养院”了呢！

张大山甚至以权谋私，安排负责采购的护卫去专门买来活鸡和兔子，还要捎带上一个大笼子，要不然，没办法更形象的研究个数的问题。

厨娘也很兴奋，因为她经常接触这两种动物，如果题目给的数字小，低于“十”的，她甚至可以掰着手指头就直接给出答案，尽管，她讲不出道理来，更不懂什么“未知数”“方程”……

活鸡好说，几笼子都找得出来，可问题的这时候没有家养的兔子啊，野兔倒是能找到，多半是被“死”的不能再死了。

费了九牛二虎之力，才算在集市上寻到了两只活的，也仅仅是喘着气儿而已，要么前腿，要么后腿，都被绳扣给勒折了……

这可是宝贝儿，郡主府的护卫跟丫鬟们都跟见到久别的亲人似的，“呼啦啦”就把笼子给围住了。

这还幸亏多买了几只笼子，被惊吓的魂飞魄散的母鸡们，认命的随着一双双扑扇般的手掌，从这个笼子里出去，再进到另一个笼子里，然后备受众人的围观和指点，时不时有人在欢呼：“我的答案对！”

这还不是令母鸡们最难受的局面，它们很受不了跟几只死兔子一起享受各种笼子，还有两只苟延残喘的腿上缠着布带子的伤病员活兔子，时不时还要蹬它们一下两下的……

只能说，身在郡主府做护卫和丫鬟太幸运了，幸运的简直无法无天，当初小展堂喜欢认字，大家伙儿全部跟着准备“说文解字”，这么几年下来，郡主府已经初步扫完了“盲”，大路边上的文字都能读出来了。

后来小主子们都学数数儿了，郡主府的文化程度也进一步提升，最可观的，就是“九九乘法表”能够集体背诵。

现在，是不是郡主府的护卫和丫鬟们，又要从“量”的积累，跨步到“质”的飞跃了？连“鸡兔同笼”的问题，都要做到“全民普及”了？