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第12章 一对（第1页）

霖沐阳语文、英语成绩虽然亮眼，但由于他断腿式的偏科，导致他在全是学霸的一班里，总成绩排名降到全班中等偏下。

等把成绩单贴在公示栏，众人看过霖沐阳的成绩之后，一时不知道该说什么。

说他是学渣吧，他语文和英语成绩甩班上除荀钰之外所有人一条街，说他是学霸吧，他理综成绩又是班上垫底，说他成绩中等又觉得哪里怪怪的……

霖沐阳，一个不好下定义的非典型学渣。

聂璟作为霖沐阳的班主任兼数学老师，本想批评一下他，然后对上他那张无辜的脸又熄火了，一时好气又好笑，看他：

“你们林老师让我来问问你，你是不是想气死他。”

林老师全名林策，是一班的老师。

听聂璟提起林策，台下一片响起一片意味深长的‘哦~’，霖沐阳被‘哦’得一头雾水，不明所以的低头看周桐。

周桐冲他眨眨眼，小声跟他解释：

“聂哥和林老师是大学同学，研究生还是同一个导师，关系很好。”

霖沐阳还是不懂，两位老师关系好为什么要起哄？

说起林策，聂璟终于笑了，没好气地看了台下起哄的众人一眼：

“还笑，我要是你们考成这样子，哭都来不及，就你们还笑得出来。”

霖沐阳觉得自己膝盖中了一箭。

后来聂璟针对这次的开学考，又给大家总结了一下，对比了一下他们和隔壁二班的各科成绩，最后道：

“我看你们是暑假玩太嗨了，都忘记自己还是学生了，这次考试除了荀钰没退步之外，其他同学的成绩较上次期末考，成绩都有轻微下滑，要引起重视……”

说完开学考的事，聂璟话锋一转：

“还有一个事，之前就跟你们说了这次开学考后会换位置，再加上学校准备针对同学们上一学期暴露的问题，准备实施一帮一的学习模式，所以这次不是凭成绩选座位，而是同桌互补。”

一帮一学习模式很简单，举个例子：

一个英语成绩差但数学成绩好的同学，就和数学差英语好的做同桌，两人互帮互助，共同进步。

听了聂璟的话后，李河举手问：

“那聂哥，像荀钰这种学霸，是不是只能一个人坐了？”

周围同学都笑，然后七嘴八舌的附和：

“是啊，班长全能，哪一科都不偏，用不着别人互补。”

“荀钰要不坐讲台旁边去算了，台下已经容不下他了。”

提起荀钰这个学习怪物，众人都来劲，心里都期待他能和自己做同桌，这样自己有不会的题，就不用大老远跑办公室去问老师了。

当然前提是荀钰肯跟他们讲题。

霖沐阳跟着大家一起看荀钰，也有些好奇他会跟谁做同桌。

要不是场合不对，他都想给荀钰算一卦了。

台下一片吵闹，聂璟抬手拍拍黑板示意大家安静，随后道：

“荀钰这么好的资源，一个人坐浪费了。”

说这话的同时，聂璟扫视全班一眼，最后目光落在霖沐阳身上，拍板：

“既然荀钰不需要帮助，那就下去扶贫吧，去和霖沐阳坐。”

突然被扶贫的霖沐阳一愣，迅速抬头看聂璟：“啊。”

但聂璟没看他，而是把询问的目光投向荀钰：

“班长你觉得怎么样？”

话是说出口了，还是要问一下荀钰本人的意见。

荀钰偏头看了霖沐阳一眼，表情散漫：