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第830章 天速成课程（第4页）

年

4

月，19

首蒙语儿歌的改编工作在草原训练基地启动。最核心的难题是词汇对应：每个数字（0-9）需要找到

3

个以上蒙语词汇，既能融入歌词，又要符合生活场景，比如

“3”

可选

“gɑrɑ（火）”“gɑl（火焰）”“gɑshig（星星，三颗一组）”，确保不同密钥组合都能编成歌词。小李的笔记本上画满了对照表，“7”

旁边写着

“doloon（七）”“dɑrɑ（山坡，像

7

的形状）”“dɑgɑ（马镫）”，每个词都标注着音节数和适用儿歌。

旋律的选择有严格标准。必须是

6

拍节奏（3

拍对应前两位数字，3

拍对应后三位），且在蒙古族中流传度超过

80%，《小黄马》《数羊歌》《草原晨曲》等

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首儿歌最终入选。某音乐教师分析发现，这些儿歌的旋律起伏小，重复段落多，便于在嘈杂环境下哼唱记忆，“就像草原上的路标，简单却不会走错路”。改编后的《小黄马》第一句

“ɑrɑl

bɑyir

gɑrɑ

sɑrɑ

nɑrɑ”，实际对应

“1-9-3-5-2”，唱起来毫无违和感。

歌词的编写要过

“三关”：蒙古语专家审语言规范，确保不篡改原意；密码专家查逻辑严密，每个词的对应唯一且无规律；哨所老兵验生活贴合，“不能让牧民一听就觉得假”。某版《数羊歌》因用

“ɑvɑ（苹果）”

对应

“8”

被否决，因为草原上苹果罕见，最终换成

“ɑm（斧头，8

像斧头刃）”。这种严谨让

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首儿歌既保持原汁原味，又暗藏密钥逻辑，连其其格的母亲都没发现孩子唱的歌有什么不同。

最难的是

“动态密钥”